九年级政治全册 1.4 自觉服务社会教案 苏教.docVIP

1.4 自觉服务社会 教学内容：自觉服务社会 教学目标： 1、了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养社会活动能力 2、懂得作为社会成员、国家公民，我们需要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。 3、明白生存与发展离不开社会的每个成员，应当乐于奉献 教学重点:感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为 教学重点:感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为 教学过程设计 导入新课： 【案 例】丁杰，19岁，初中文化，供职于网络彩票公司，负责统计公司客户的中奖信息，并把中奖的钱打到客户的账号中去。偶然的机会，丁杰发现公司财务管理漏洞，将客户的中奖信息改成自己的户名和账号，侵占他人中奖奖金19万元。丁杰在接受记者采访时表示，他承认自己的行为给公司和客户造成了损失，但是他实现了自己的人生价值。 思考问题： ★丁杰理解的人生价值是什么？你觉得丁杰实现自己的人生价值了吗？ ★你理解的人生价值是什么？ 学生发言的基础上，教师讲解人生价值的内涵。人生价值评价的基本尺度，是劳动以及通过劳动对他人和社会所做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。引导学生得出结论：人生价值=对他人和社会所作出的贡献。对他人和社会作出贡献，也就要求我们自觉服务社会。 【探 究】盱眙县第三中学共有教职员工200多人，他们奋战在不同的工作岗位上。他们是如何服务社会，实现人生价值的？ 教 师： ； 后勤人员： ； 学生探究得出：从事某种职业，应该承担相应的责任。 【感悟】从事某种职业，应该承担相应的责任。 作为一个教师，应该承担的职责： ； 作为一个军人，应该承担的职责： ； 作为一个公务员，应该承担的职责： 。 作为国家的公民，应该承担以下职责。 热爱中国共产党、热爱祖国； 自觉维护国家统一； 教师引导学生总结：实现人生价值，亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。 【探 究】 阅读课本P13第一段小字材料。 思考问题：（1）按照公民责任，王某应该怎样做？ 链 接：《中华人民共和国兵役法》第十二条：每年十二月三十一日以前年满十八岁的男性公民，应当被征集服现役。 可王某的父亲早已病逝，母亲身体不好，常年因病卧床，全家除尚未出嫁的姐姐外，只有王某这个强劳力。 思考问题：（2）根据家庭成员的责任，王某应该怎样做？ （3）公民责任和家庭成员责任，孰轻孰重？ （4）王某该怎么办？作为政府有关部门又该怎么办？ 链 接：《中华人民共和国兵役法》第十五条：应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力或者是正在全日制学校就学的学生，可以缓征。 在学生探究的基础上，教师引导学生全面认识公民对国家所承担的责任。 【案 例】中国首善陈光标 汶川大地震中，他亲自背出208具遇难者遗体、，共捐助中国慈善事业近12亿元钱物。2009年，由他创立的江苏黄埔再生资源利用有限公司年产值近百亿，净利润4.1亿，而他这一年捐出的款物共计3.13亿。 思考问题： （1）大家知道他是谁吗？（中国首善陈光标） （2）他是如何实现自己的人生价值的？（为社会、为他人奉献爱心） 学生发言基础上，教师总结：亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。 【案 例】陈光标称死后全捐50余亿财产 2010年9月底，美国首富比尔·盖茨和股神巴菲特将来到中国，与50位中国富豪共赴一场“慈善晚宴”。此前，他们已成功劝说40名美国亿万富翁公开承诺捐赠自己至少一半的财富。近日，陈光标在其公司网上刊出一封致比尔·盖茨和巴菲特的信。“如果在巨富中死去则是可耻的。”所以“在我离开这个世界时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出自己全部财产”。 思考问题：作为青少年学生，我们应当向陈光标学习什么？可以做哪些力所能及的事情？ 学生举例：我们要从自身做起，从身边做起，为他人、集体多献出一份爱心，为社会多做一点贡献。如积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等；积极参加社会实践活动，积极向有关部门提出一些合理化建议； 【案 例】我所得的每一块钱都有党和人民的股份 2009年9月21日，陈光标做客新华网在线访谈。陈光标表示，没有党的改