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2016年化学老师的求职简历模板 【提要】本篇《2016年化学老师的求职简历模板》是小编们专门为需要求职个人简历的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下： 求职目标：化学老师 姓名：xx 手机：1881xxxxx 邮箱: xx@ 性别：男 年龄：25 学历：本科 教育背景： 2013.9-2016.4 xxx理工大学 有机化学(硕士) 2009.9-2013.6 新乡学xxxx 化学教育(本科) 技能水平： 1、高级中学教师资格证; 2、普通话证(二甲); 3、大学英语CET-6，优秀的听说读写能力，熟练查阅中英文文献，获取相关信息。 4、国家计算机一级证书：熟练操作计算机办公软件(Photoshop，word，excel，PowerPoint等 科研成果： Copper-Free Arylation of 3,3-Disubstituted Allylic Halides with Triazene-Softened Aryl Grignard Reagents;L. J. Xu, Z. B. Liu, W. P.Dong, J. Y.Song, M. Z.Miao, J. F.Xu and H. J.Ren; Organic Biomolecular Chemistry. 2015, 13, 6333–6337. 兴趣爱好 喜欢羽毛球、乒乓球、篮球等运动，热爱跑步，喜欢练字听音乐。 温馨提示：简历写作5大禁区 一、重点不突出 对于应届生而言，阅历少、经验不足，但至少教育 背景会是一个亮点。在面试中发现，有的应聘者只言片语带过自己的教育背景，甚至将本科教育经历和硕士教育经历写在一行，很难发现是研究生。其实，企业对于 应届生的考察，并不是特别重视社会经验，关键在考察应届生的学习能力、适应能力、沟通能力和严谨程度。 二、简历中主次不分 很多简历，内容庞杂，形式混乱，贪多求全，恨不得把所有的事情都写上，结果，大杂烩，反倒让人搞不清楚究竟应聘者究竟想表达什么。不同的经历，展示不同的能力，同一经历，不同的描述，也能展示不同经历。写的混乱，只会让人觉得应聘者思维混乱、主次不分、目标不明。 你想成为什么样的人，就把自己塑造成什么样的人，不要奢望招聘者当伯乐。 三、面试重视程度不够 迟到是一种普遍现象。作为受过高等教育的群体，迟到应该事先电话告知。对时间尚且不重视的人，能指望他重视绩效、重视业绩吗? 书写混乱。一些应聘者在填表时，写的字实在令人不敢恭维。如果书法不好，可以把行距稍微大一些，至少不会把上下两行字插在一起、无法解读吧。 四、瞎编简历 同一件事情，从不同角度可以进行不同描述，表达不同的目的。经历是可以挖掘的嘛。问题是，挖掘不等于编造。倘若是编造，没吃过猪肉，看过猪走路，也可。但连猪走路都没见过，却编猪走路，岂不是瞎编? 深入提问几下，水分立刻就出来了。 五、专业水平太差 面试的几个中财法学院本科生，参加过今年司法考试，也进行了长达几个月的准备，但问及相关法律问题，却答不出个名堂，如此水，如何从事法律事务?学了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他们在公司商业化化环境下短期学习、提升呢? 也有应届生想换行。换行没有错，但能不能对准备从事的方向进行学习呢?一位面试者说自己想往人力资源管理方向转，问及是否有所准备，答曰在工作中学习，把公司当学校了、当实验室，难不成向公司交学费? 有备而来，不打无准备之仗! 4