八年级数学 第十二章 第1-2节 轴对称；作轴对称图形 人教新课标版.docVIP

初二数学第十二章 第1-2节 轴对称；作轴对称图形人教新课标版 一、学习目标： 1. 了解轴对称图形、两个图形成轴对称的意义，并能作出它们的对称轴； 2. 掌握线段的垂直平分线的判定和性质，会用集合的观点解释线段的垂直平分线； 3. 通过自己动手画、作、测量、计算和推理证明，体会轴对称和线段的垂直平分线的性质； 4. 了解轴对称变换的意义，并能够按要求作出简单平面图形经过一次轴对称变换后的图形； 5. 能用坐标表示轴对称，在平面直角坐标系中作出一个关于坐标轴对称的图形，能够用轴对称的性质设计图案； 6. 通过动手实践体会轴对称在现实生活中的广泛应用，感受数学的美，体会轴对称变换是物体的运动方式之一。 二、重点、难点： 重点：难点： 知识点一 轴对称与轴对称图形 轴对称图形是指“一个图形”；轴对称是指“两个图形”的位置关系。 例1：判断下图中的图形是否为轴对称图形，若是，说出它有几条对称轴。 思路分析： 本题考查的是轴对称图形的概念，解决此类问题应联想轴对称图形的概念并展开想象。 解答过程： 图②④⑤⑦⑧⑩是轴对称图形，其中图②④⑤⑧都有1条对称轴，图⑦有4条对称轴，图⑩有2条对称轴。 解题后的思考： 轴对称图形的对称轴可以是一条，也可以是多条甚至无数条。 例2：如图，阴影三角形与哪些三角形成轴对称？整个图形有几条对称轴？ 思路分析： 判断两个图形是不