黑龙江省大庆市铁人中学2014-2015学年高一生物4月阶段性检测试.docVIP

大庆铁人中学2014－2015学年度下学期高一阶段性检测 试题 一、选择题（每小题1分，共40分） 1.有关酶的叙述，正确的是 A．酶都是由氨基酸组成的 B．酶都起催化作用 C．酶都只能在活细胞内发挥作用 D．酶都在核糖体上合成的 2.下列生理过程中，不消耗ATP的一组是 A．蛋白质的合成和加工 B．植物根细胞吸收无机盐离子 C．C3还原和胰岛素分泌 D．植物细胞的质壁分离和复原 3.磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团，如三磷酸腺苷（ATP）就是由二磷酸腺苷（ADP）磷酸化而来．下列结构中不能发生ADP磷酸化的是 A．细胞质基质 B．叶绿体基质 C．叶绿体类囊体薄膜 D．线粒体内膜 4.下列关于ATP的叙述正确的有几项 = 1 \* GB3 ①线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 = 2 \* GB3 ②叶绿体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的产生 = 3 \* GB3 ③在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 = 4 \* GB3 ④ATP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多 = 5 \* GB3 ⑤夜间，叶绿体C3化合物的还原所需的ATP可以来自线粒体 A．2项 B．三项 C．四项 D．五项 5.把乳酸菌接种在鲜牛奶中，将口密封，置于适宜温度下培养，一段时间后即可得到酸奶，在此过程中若揭开盖子，下列过程减慢（或减少）的是 ①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的释放 ③ATP的形成 ④乳酸含量 A．①② B．①②③ C．②④ D．①③④ 6.下列关于葡萄糖分解成丙酮酸的场所和条件的说法，错误的是 A. 既可以在真核细胞中进行，也可以在原核细胞中进行 B. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 C. 既可以在有氧条件下进行，也可以在无氧条件下进行 D. 既可以在有光条件下进行，也可以在无光条件下进行 7.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是 选项 应用 措施 目的 A 种子贮存 晒干 降低自由水含量，降低细胞呼吸 B 乳酸菌制作酸奶 先通气，后密封 加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵 C 水果保鲜 低温 降低酶的活性，降低细胞呼吸 D 栽种庄稼 疏松土壤 促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子 8.田间豌豆种子萌发的初期，二氧化碳释放量比氧气吸收量大3到4倍，其原因是　A.光合作用比呼吸作用强???????? B.有氧呼吸比无氧呼吸强　C.无氧呼吸比有氧呼吸强???????? D.呼吸作用比光合作用强 9.下列有关生物学几个“率”的叙述中，正确的是： A.在一定范围内，增加底物浓度可降低酶促反应速率 B.细胞越大，物质运输速率越低 C.有氧呼吸的能量转换效率大于无氧呼吸 D.增加光照强度，植物细胞光合作用速率一定会提高 10.下列有关生物学实验的叙述中，不正确的是： A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用斐林试剂进行鉴定 B.分离叶绿体中色素时应加入SiO2，使研磨更充分 C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离过程中，原生质层颜色不变 11.下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”的实验改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是 A.应向培养皿中倒入层析液 B.应将色素滤液滴在a处,而不能滴在b处 C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色 12.将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内，如图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙两盆麦苗长势 A．甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 B．甲与丙长势相近 C．甲长势比乙、丙差 D．甲、乙长势都比丙好 13.从水体中取得一定水样，测定初始溶氧（水体中氧气浓度）。将水样灌入两个相同瓶子中，一个白瓶完全透光，另一个黑瓶完全不透光，然后放回原水层。24 h后取出，分别测量白瓶和黑瓶中溶氧量，可以计算水体生物总光合量、净光合量和呼吸量。某次实验中意外损坏黑瓶，则无法获得的数据是： ①总光合量 ②净光合量 ③呼吸量 ④黑瓶盛水量 A.①③ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 14.用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生