2014家长活动总结.docVIP

诗歌：我喜欢吃…… 心连心小（一）班 魏蕊 ? 一、活动目标： 1、理解诗歌内容，学说短句“ｘｘｘ，ｘｘ喜欢吃”。 2、通过食物匹配引导幼儿用连贯的语言大胆地表达自己的想法。 3、激发幼儿参与语言活动的兴趣。 二、活动准备： 1、环境创设：小白兔的家、小狗的家，门上各贴有胡萝卜、骨头图片各一张。 2、小鸡和小狗背景图一张、熊猫、猴子、小羊、小朋友图片各一张。 3、食物图片：竹子、桃子、青草、骨头、面包、牛奶各一张。 4、诗歌背景图一张。 三、活动过程： 1、故事导入，引起幼儿的兴趣。 1）出示小鸡和小狗背景图 师：今天，老师给你们带来了两个好朋友，你们看是谁呀？（小鸡、小狗）对，小鸡和小狗是一对好朋友，他们在草地上唱歌、跳舞、做游戏，可开心啦!玩着玩着，小狗的肚子饿了要回家去吃饭，可是他迷路了找不到自己的家，怎么办？我们去帮小狗找家好不好？ 2）出示小兔的家 师：瞧！这有两幢房子，这幢红颜色房子的门上贴的是什么呀？（胡萝卜）这个胡萝卜长得什么样呀？（红红的）红红的萝卜谁爱吃？（小兔）（个别幼儿回答）那是谁的家呢？我们一起来敲一敲“咚咚咚”门开了。谁出来了？（小兔）我们和小兔打个招呼吧“小兔，你好！” 师：原来这是小兔的家，那小狗的家在哪儿呀？我们再去找一找，和小兔说“再见”吧！ 3）出示小狗的家 师：咦？这幢蓝色房子的门上贴的是什么呀？（骨头）骨头是什么样的？（长长的）吃起来