2014对外汉语口语课教学观摩.docVIP

南昌大学国际交流学院对外汉语口语课堂观摩报告 来自一九九三六月村庄小巷路悠长 观摩报告说明：这份观摩报告分为三个大部分。一是，对所观摩的课程一些基础知识进行梳理，包括使用的教材、课型、课文内容等等；二是，对所观摩的课堂进行简单的回顾，对教学基本步骤进行大致的梳理；三是，对这堂实际的教学课堂所出现的一些问题、一些偏误的纠正、教学的方法进行相应的分析，提出自己的问题并提出自己的建议，以及提出一些遗留的问题。 课程基础知识梳理 授课课题及课型 南昌大学国际交流学院留学生汉语口语课 授课对象：国际留学生 大部分来自印尼的留学生，有一两名学生来自约旦，有自己的专业，只学习汉语一年，接着便去学习自己的专业。参观课堂的时候，已经接受了九个月的汉语教育，能够用汉语进行一些简单的交际。 所使用的教材：《汉语口语速成》 关于教材，在这里不做详细的介绍。 观摩课上的新课的内容以及相应课文结构的分析 课文：第18课 《秋天了》 课文结构：生词（35个生词）、课文（在观摩的两个课时中，教师并没有进入对课文的讲解）、语法（语气助词“了”、“要……了”格式、能愿动词“能”和“可以”，在每个语法点讲解之后，都有相应的语法练习，在这一课语法全部讲解完成之后，有一个综合练习）、练习。 教学目的 完成上星期课堂未完成的学生演讲环节 进入新课的讲解，学习生词，完成语法讲解 教学重点和难点 教学重点：生词的讲解 教学