2014对学校少先队工作的思考建议.docVIP

从校长的视角看少先队工作 哈尔滨市继红小学校 宋春生 党的十八大提出，把立德树人作为教育根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。育人先育德，育德先育魂，立德树人就是要解决办什么样的学校，怎样办好学校；培养什么人，怎样培养人的重大问题。 学校教育承载着不同年龄段学生发展的不同的教育内容，以及各自不同的教育渠道。基础教育是学生成长的重要阶段，少先队工作是服务学生成长的重要组成。 德育内容细化、分解 德育需要让老师和学生看得见抓得到，少先队工作就是在细化、分解德育的过程中运行的。我们说少先队工作是学校整体教育的重要组成，但是，少先队工作要成为“重要组成”可不是说说而已的。这里就要弄清楚少先队在学校有哪些工作可做，也可以说有哪些德育的内容是有少先队组织完成的。 价值观教育 中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面： 　　富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 　　自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向； 　　爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 养成教育。 继红校规、学习习惯、行为习惯、生活习惯、品德习惯、健康习惯、安全习惯…… 社会实践。 市福利院、社区活动、 社会植树、 集团学校、国外游学、 新加坡亲子游、儿童公园铁路小员工、馆史调查 科技馆（ 烈士馆、 赵一曼、博物馆、天文