2012高中物理 7.5 探究弹性势能的表达式学案3 新人教版必修.docVIP

7.5探究弹性势能的表达式 学案 【学习目标】 1.理解弹性势能的概念及意义，学习计算变力做功的思想方法． 2．猜测弹性势能的表达式与哪些因素有关，培养学生科学预测的能力． 3．体会计算拉力做功的方法，体会微分思想和积分思想在物理学上的应用． 4.通过对弹性势能公式的探究过程和所用方法，培养学生探究知识的欲望和学习兴趣，体味弹性势能在生活中的意义，提高物理在生活中的应用意识． 【自主导学】 1、物体由于_______________而具有的与它的_______________量有关的势能，叫弹性势能. 例如：卷紧的发条，被拉伸或压缩的弹簧，拉弯的弓，击球时的网球拍或羽毛球拍、撑杆跳高时的撑杆等 2、弹性势能大小：物体的弹性形变量越大，弹性势能越________ . 3、弹性势能是_____________（标、矢）量 4、弹力做正功，弹性势能___________ 弹力做负功，弹性势能_________ 弹力做的功量度了弹性势能的变化. 5、弹簧的弹性势能：只取决于弹簧的__________和_________。跟与它相连的物体无关。 【问题思考】 在以上探究中我们规定，弹簧处于自然状态下，也就是既不伸长也不缩短时的势能为零势能．能不能规定弹簧任意某一长度时的势能为零?说说你的想法． 【例题解析】 例题：质量为m的物体（视为质点）放在水平地面上，物体上要装着一根长为l0，劲度系数为k的轻弹簧，现用手拉着弹簧的上端P缓慢上提，如图所示，直到物体离开地面一段距离。已知在这一过程中，P点的位移是h，则物体重力势能的增加量是多少？弹簧的弹性势能增加量为多大？ 解析 设弹簧的伸长量为l，则kl=mg┄┄① 有几何关系l0+l+H=h+ l0┄┄② 物体的重力势能增加量为ΔEP=mgH┄┄③ 弹簧的弹性势能增加量为ΔEP=kl2/2┄┄④ 整理得重力势能增加量为ΔEP=mg(h -mg/k)；弹性势能增加量为ΔEP=m2g2/2k 拓展 重力势能（或弹性势能）的变化量与重力（或弹力）做功紧密联系在一起，它们都和路径无关，结合平衡条件，通过几何分析确定物体上升的距离、弹簧形变量的变化量（本题即为弹簧伸长的长度），是计算重力势能或弹性势能改变量的关键。 【当堂达标】 1、关于弹性势能下列说法中正确的是（ ） A、发生形变的物体都具有弹性势能 B、弹性势能是一个标量 C、弹性势能的单位是焦耳（在国际单位制中） D、弹性势能是状态量 2、关于弹性势能，下列说法中正确的是（ ） A、任何发生弹性形变的物体都具有弹性势能 B、物体只要发生形变，就一定具有弹性势能 C、外力对弹性物体做功，物体的弹性势能就发生变化 D、发生弹性形变的物体，在它们恢复原状时都能对外界做功 3.在水平地面上放一竖直轻弹簧，弹簧上端与一个质量为2.0Kg的木块相连，若在木块上再作用一个竖直向下的力F，使木块缓慢向下移动0.10m，力F做功2.5J，此时木块再次处于平衡状态，力F的大小为50N，如图所示，则 F = 1 \* GB2 ⑴在木块下降0.1m的过程中弹性势能的增加量？ F = 2 \* GB2 ⑵弹簧的劲度系数？ 【课后测评】 1.如图所示，质量为M的物体静止在地面上，物体上面连着一个轻弹簧，用手拉住弹簧上端将物体缓缓提高H，则人做的功（ ） FA 等于MgH B 大于MgH C 小于MgH D 无法确定 F 2.如图所示，在光滑水平面上有一物体，它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，在力 F 作用下物体处于静止状态，当撤去 F 后，物体将向右运动，在物体向右运动的过程中下列说法正确的是（ ） A、弹簧的弹性势能逐渐减少 B、弹簧的弹性势能逐渐增加 C、弹簧的弹性势能先增加再减少 D、弹簧的弹性势能先减少再增加 3.上题中，在弹簧向右运动的过程中，弹簧弹力对物体的做功情况，下列说法正确的是（ ） A ．弹簧对物体做正功 B ．弹簧对物体做负功 C ．弹簧先对物体做正功，后对物体做负功 D ．弹簧先对物体做负功，后对物体做正功 4.下列关于弹簧的弹力和弹性势能的说法正确的是（ ） A、弹力与弹簧的形变量成正比，弹性势能与弹簧的形变量成正比 B、弹力与弹簧的形变量的平方成正比，弹性势能与弹簧的形变量成正比 C、弹力与弹簧的形变量成正比，弹性势能与弹簧的形变量的平方成正比。 D、弹力与弹簧的形变量的平方成正比，弹性势能与弹簧的形变量的平方成正比 5.在一次演示实验中，一压