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听课记录2014年1月2日下午，我听取了西安石油大学钟兆伟老师的高等数学课，听课目的是学习新的教学理念、教学方法、教学模式，吸取精华，应用到今后的教学当中。如果函数f在点可导，则有有限存在公式；即在附近，用一次多项式逼近函数f(x)时，其误差为.然而，在很大场合，取一次多项式逼近是不够的，往往需要用二次或高于二次的多项式去逼近，并要求误差为，其中n为多项式次数.为此，有如下的n次多项式：易见：，，，…，（多项式的系数由其各阶导数在的取值唯一确定）.对于一般的函数，设它在点存在直到n阶导数，由这些导数构造一个n次多项式如下：称为函数f在点处泰勒多项式，的各项函数，（k＝1,2,…,n）称为泰勒系数.问题 当用泰勒多项式逼近f(x)时，其误差为一、带有皮亚诺余项的泰勒公式定理1 若函数f在点存在直至n阶导数，则有，即即函数f在点处的泰勒公式；称为泰勒公式的余项.听课记录证明：设, . 应用Hospital法则次, 并注意到存在, 就有=.称为Taylor公式的Peano型余项, 相应的Maclaurin公式的Peano型余项为. 并称带有这种形式余项的Taylor公式为具Peano型余项的Taylor公式( 或Maclaurin公式).注1、若f(x)在点附近函数满足，其中，这并不意味着必定是f的泰勒多项式.但并非f(x)的泰勒多项式.（因为除外，f在x＝0出不再存在其它等于一阶的导数.）；2、满足条件的n次逼近多项式是唯一的.由此可知，当f满足定理1的条件时，满足要求的多项式一定是f在点的泰勒多项式；3、泰勒公式＝0的特殊情形――麦克劳林（Maclauyin）公式：二、带有Lagrange型余项的Taylor公式定理2（泰勒） 若函数f在[a,b]上存在直到n阶的连续导函数，在(a,b)内存在n＋1阶导函数，则对任意给定的，至少存在一点使得：（1）听课记录证明：记，要证，记，不妨设，则在上有直到阶的连续导数，在内存在阶导数，又因为，.故在区间上连续运用中值定理次，就有，其中，，，，从而得到??????????? （2）介于与之间.注：（1）、当n＝0时，泰勒公式即为拉格朗日公式，所以泰勒定理可以看作拉格朗日定理向高阶导数方向的推广；（2）、当时，则变为带拉格朗日型余项的麦克劳林公式称这种形式的余项为Lagrange型余项. 并称带有这种形式余项的Taylor公式为具Lagrange型余项的Taylor公式. Lagrange型余项还可写为听课记录.时, 称上述Taylor公式为Maclaurin公式, 此时余项常写为练习：1、求极限.解：.2、设在上二阶可导，且，则存在，使得.证明：，将函数在点与点处展开，，，.令代入得：，，听课记录上述二项相减，移项并取绝对值得，其中，，取.3、把函数展开成具Peano型余项的Maclaurin公式 ，并与的相应展开式进行比较.解： ;.而 .回顾总结：掌握函数在指定点的泰勒公式；了解泰勒公式在求极限及证明命题中的应用。下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。　　文王再问：“那么为什么你最出名呢?　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。　　小故事2、危险的森林里　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉