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第一讲 磁场(后附答案)
教学目的:通过一些精典习题的讲解来夯实基础,同时通过习题来了解学生的学习水平,为以后的教学作好准备,达到因材施教的目的。
重点、难点:
1、“同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引”引申一个结论:两个物体靠近时,若两个物体产生的磁场方向相反就相互排斥,相同就相互吸引。
2、区别左手定则、右手定则,安倍定则(又叫右手螺旋定则
(2)地磁场B的水平分量(Bx) 总是从地球南极指向地球北极,而竖直分量By,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下.
(3)在赤道平面上,距离地球表面高度相等的各点,磁感应强度相等,且方向水平向北.
4.楞次定律的内容是:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总经阻碍引起磁感应电流的磁通量的变化。楞次安律的关健是要理解“阻碍磁通量的变化”。
楞次定律的引申:根据公式:Ф=BScosθ?可以从以下三个方面来间接阻碍:(1)、B调节阻碍——在非匀强磁场中通过闭合线路的整体平动来改变位置进而改变施加于它的磁感强度。(2)、S调节阻碍——通过闭合线路的形变(收缩式扩张)或可动边的移动来改变磁感线穿过它的面积。(3)、θ调节阻碍——通过闭合线路自身绕轴的转动改变磁场与线圈法线的夹而θ来改变磁感线穿过它的有效面积S。(4)、阻碍相对运动,即来拒去留或近斥远吸。?
5..定性判断通电导线或线圈在安培力作用下的运动方向问题,常用几种方法。
(1)电流元分析法.把整段电流等分为很多段直线电流元,先用左手定则判断出小段电流元受到的安培力方向,再判断整段电流所受安培力合力的方向,从而确定导体的运动方向.
(2)特殊位置分析法.把通电导体转到一个便于分析的特殊位置后判断其安培力方向,从而确定运动方向.
(3)等效分析法:环形电流可等效为小磁针,条形磁铁也可等效为环形电流,通电螺线管可等效成多个环形电流或条形磁铁.
(4)利用平行电流相互作用分析法:同向平行电流相互吸引,异向平行电流相互排斥.
夯实基础
1.在地球赤道上空有一小磁针处于水平静止状态,突然发现小磁针N极向东偏转,由此可知
A.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的N极靠近小磁针
B.一定是小磁针正东方向上有一条形磁铁的S极靠近小磁针
C.可能是小磁针正上方有电子流自南向北水平通过
D.可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过
2. 一劲度系数为k的轻质弹簧,下端挂有一匝数为n的矩形线框abcd,bc边长为L,线框的下半部处在匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向与线框平面垂直,在图中垂直于纸面向里.线框中通以电流I,方向如图15-2-22所示.开始时线框处于平衡状态.今磁场反向,磁感应强度的大小为B,线框达到新的平衡.在此过程中线框位移的大小Δx=________,方向________.如图所示,两个同心放置的共面金属圆环a和b,一条形磁铁穿过圆心且与环面垂直,求穿过两环的磁通量Φ(a)和Φ(b)大小关系和方向
a是一水平放置的通电的螺线管,b是套在螺线管外的
一金属弹簧圈,两者同轴放置,当螺线管中有变大的电流时会引起弹簧圈的一些变化,以下说法正确的有:(AD)
弹簧圈会变大
弹簧圈会变小
需要根据a中电流的方向才能确定
当a中电流的大小不变时,弹簧圈的大小不会发生变化
变式题5: 如图所示,在条形磁铁从图示位置绕O1O2轴转动90°的过程中,放在导轨右端附近的金属棒ab将如何移动?
变式题6:如图B-5所示,水平面上有两根平行导轨,上面放两根金属棒a、b。当条形磁铁如图向下移动时(不到达导轨平面),a、b将如何移动?金属棒受到的支持力和摩擦力如何变化?
变式题7. 如图所示,闭合导体环固定。条形磁铁S极向下以初速度v0沿过导体环圆心的竖直线下落的过程中,导体环中的感应电流方向如何?(用多种方法判断)
提示:从阻碍磁通量变化、阻碍相对运动、把条形磁铁等效为螺线管根据“同向电流互相吸引,反向电流互相排斥”可以判断。
例2. 19世纪20年代,以塞贝克(数学家)为代表的科学家已认识到:温度差会引起电流,安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差,从而提出如下假设:地球磁场是由绕地球的环形电流引起的.该假设中的电流方向是
A.由西向东垂直磁子午线 B.由东向西垂直磁子午线
C.由南向北沿磁子午线 D.由赤道向两极沿磁子午线方向
例3.两根十字相交通电直导线如何运动?
变式题1:把一不计重力的通电导线放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由移动,当导线中通过如图所示方向的电流I时,试判断导线的运动情况
例4. 两根通电直导线平行放置,电流分别为I1和I2,电流方向如图所示,在与导线垂直的平面上有a、b、c、d四点,其中a、b在
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