2016-2017学年高一生物上册单元双基双测试题3.docVIP

班级 姓名 学号 分数 《第二章 动物和人体生命活动的调节》测试卷（基础测试卷） （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（共20小题，每题3分，共60分） 1．在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是 A．T细胞 B．B细胞 C．吞噬细胞 D．红细胞 【答案】C 【解析】T细胞只参与特异性免疫的体液免疫和细胞免疫，A错误；B细胞质参与特异性免疫的体液免疫，B错误；吞噬细胞既可以参与非特异性免疫的第二道防线，又可以在特异性免疫的体液免疫和细胞免疫中起到吞噬并处理抗原的作用，C正确；红细胞不参与免疫调节，D错误。 关于体液免疫的叙述中正确的是 A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞 【答案】A 将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常。如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是 A．兴奋的产生与膜对Na＋的通透性改变有关 B．被损伤的部位c点的膜外电位为负电位 C．兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 D．结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 【解析】动作电位（兴奋）的产生主要是钠离子内流导致，A正确；静息状态下，膜电位为外正内负，由左图不受刺激时，a处膜外为正电位，指针向右偏转，可知c处膜外为负电位，B正确；兴奋传递b时，a处膜外恢复为正电位，而c处膜外仍为负电位，所以此时指针向右偏转，C错误；由上图兴奋传导的过程中指针的偏转变化可知兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，D正确。 4．下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息的传递方向，下列有关叙述正确的是（ ） A．若表示一个完整的反射弧，局部电流可由a传到c B．若表示一个完整的反射弧，则c表示传出神经的末梢部分 C．若a表示抗原，b表示B细胞，则c为T细胞 D．若该图表示细胞内的遗传信息传递过程，则d为转录 【答案】 5．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是 A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层 B．大脑皮层言语区的V区受损患者不能写字 C．温度感受器位于下丘脑 D．下丘脑不参与血糖平衡的调节 【答案】 【解析】控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓，A正确； 6．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是 A．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖进入血液 D．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢，促进呼吸运动 【答案】 【解析】钠大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液人体血浆中存在缓冲，会中和代谢产生的酸性物质和碱性物质，血浆pH的大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液血液中O2含量，刺激呼吸中枢，促进呼吸运动 7．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（ ） A．元素组成相同 B．合成部位相同 C．运输途径相同 D．生理功能相同 【答案】C 8．下图表示特异性免疫反应的某些过程，下列对a、b、c、d四种细胞的判断，不正确的是 A．a细胞具有吞噬、传递抗原的作用 B．b细胞增殖分化后产生抗体直接分解抗原 C．c细胞膜上发生了变化 D．d细胞通过和靶细胞密切接触发挥作用 【答案】B 【解析】图示表示免疫反应的某些过程，其中a为吞噬细胞，能识别、吞噬和处理抗原，暴露出其抗原决定簇，A正确；b为效应B细胞，能合成与分泌抗体，B错误；c为靶细胞，被抗原入侵后，c细胞膜上的蛋白质发生了变化，C正确；d为效应T细胞，其能与靶细胞结合并将之裂解死亡，D正确。 A．生物膜的融合和转化 B．离子通道的开放和关闭 C．ATP 的合成和水解 D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 【答案】D 10．下列有关人体水分调节的叙述正确的是( ) A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 C．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素减少 D．细胞外液渗透压增加，则尿量增多 【解析】大量饮水，则抗利尿激素分泌则抗利尿激素分泌增加 11．下列有关动物体生命活动调节的叙述，错误的是（ ） ①脊髓、脑干属于中枢神经系统 ②高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用 ③位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 ④有的神经细胞既可释