2016-2017学年高一生物上册单元双基双测试题6.docVIP

班级 姓名 学号 分数 《第一章 走近细胞》测试卷（能力提升卷） （测试时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（共15小题，每题4分，共60分） 1．某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是（ ） A．一块稻田里的全部害虫 B．一间充满生机的温室大棚 C．一片松林中的全部生物 D．一片草原上的藏羚羊 【答案】B 2．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（ ） A．人的血液 B．人的肌纤维 C．人的肱二头肌 D．人的循环系统 【答案】C 【解析】乌龟的心脏属于器官，人的肱二头肌也属于器官，故C项正确；人的血液属于结缔组织，人的肌纤维属于细胞层次，人的循环系统属于系统层次，故A、B、D项错误。 3．美国细胞生物学家威尔逊曾经说：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（ ） A．细胞内能发生一切生命活动 B．有些生物是由一个细胞构成的 C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 【答案】C 【解析】并非一切生命活动都发生在细胞内，比如在动物消化道内的食物消化过程，A错误；“有些生物是由一个细胞构成的”不能作为“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”的依据，B错误；根据题干，之所以说每个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，是因为各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，C正确；细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位，不是一切生物结构和功能的基本单位，D错误。 4．下列有关显微镜使用的叙述，错误的是（ ） A．观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标 B．换用高倍镜后视野将变暗，为提高亮度，可增大光圈或换成凹面镜采光 C．要观察低倍镜视野右上角的一个细胞，只要换上高倍镜，调节细准焦螺旋即可看清高倍镜的图像 D．显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔 【答案】C 5．细胞的统一性体现在（ ） ①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质等 ②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样 A．① B．② C．①② D．①②③ 【答案】C 【解析】①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，这体现了细胞的统一性，①正确；真核细胞和原核细胞都含有DNA，这体现了细胞的统一性，②正确；真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的差异性（多样性），③错误。因此，C项正确，A、B、D项错误。 6．下列对“系统”的认识，正确的是（ ） A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的 【答案】A 【解析】生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最微小层次，是地球上最基本的生命系统，A项正确；蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，但由于蛋白质和核酸都不能单独完成生命活动，所以不属于“生命系统”的层次，B项错误；“生态系统”是生命系统的一个层次，是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，C项错误；单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统层次，D项错误。 7．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ） 【答案】C 8．下列关于生命系统的叙述，错误的是（ ） A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群 B．SARS病毒不属于生命系统 C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 【答案】D 【解析】生命系统的各个层次可以相互联系，A正确；SARS病毒不属于生命系统，B正确；变形虫为单细胞生物，一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次，C正确；生态系统包括生物群落及无机环境，故生物的生活环境属于生命系