2016届高考历史一轮复习政治史检测试题分析.docVIP

2016届高考历史一轮复习政治史检测试题分析.doc

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政治史检测试题 (时间:60分钟 满分:100分) 编者选题表 考点 题号 古代中国古代的政治制度 1、2、3、4 古代希腊罗马的政治制度 5 西方近代的代议制民主制 6、7、8 中国近代反侵略、求民主的斗争 9、10、11、12 马克思主义的诞生和新民主主义革命 13、14、15 新中国的政治和外交 16、17 二战后国际局势的演变 18、19、20 综合 21、22、23 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分) 1.在漫长的中国封建社会,不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位,“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源,这一现象的出现源自于(  )                     A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制 解析:B 中国古代君主即位实行的是嫡长子继承制,不考虑实际的政治能力,故B项正确;分封制、郡县制属于地方制度,故A、C两项错误;材料强调的是专制君权,不是中央集权制,故D项错误。 2.南宋理宗时大臣杜范说:“凡君德之过衍、朝政之差缪、庙堂之塞蔽、臣工之邪匿,人所不敢盲者,台谏皆得以敷陈而劾奏之。”上述材料表明宋代(  ) A.发挥监察权对行政权的制约作用 B.儒学复兴营造了士大夫的议政环境 C.建立起“内重外轻”的行政格局 D.建立起“文重武轻”的官僚格局 解析:A 把握材料信息“君德、朝政、庙堂、臣工”“台谏皆得以敷陈而劾奏之”,由此可知A项最符合材料要求;B项中“儒学复兴”、C项中“内重外轻”、D项中“文重武轻”,这些内容在材料中没有相关表述,故排除。 3.元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务,元成宗时,可就领本省军队。同时,没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不能调动军队。”据此可知元代(  ) A.地方长官有较大独立性 B.重视对地方官员的监察 C.行省权力受到中央节制 D.专制主义皇权达到顶峰 解析:C 材料中“没有中书省、枢密院转发的诏旨……既不能……也不能”,说明地方权力受到中央制约,故A项错误,C项正确;题干中没有体现对官吏的监察,故B项错误;专制主义皇权达到顶峰的标志是清朝军机处的设立,故D项错误。 4.“当明朝经过创造的阶段而固定下来时,朝廷的主动部分实为百官臣僚之集团而不是君主……虽说在理论上讲,这种权力(皇权)并无限制,最后的办法仍是以人本主义调和这天授皇权,或者说是强迫的执行开明专制。”作者认为明朝(  ) A.官僚体系为决策的中心 B.皇权为决策的中心 C.君主专制空前强化 D.以人文主义为思想基础 解析:A 题干材料强调的是百官臣僚在决策中的重要性,故A项正确;B项与题干观点相悖,故B项错误;C项无法从题干材料中体现,故C项错误;D项是对题干材料的误读,故D项错误。 5.柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制(  ) A.把权力关进了笼子 B.真正体现了人民当家做主 C.存在民主泛滥弊端 D.提供了集体管理的新形式 解析:C “使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化”体现雅典民主制的局限性,故C项正确;A项是对权力的限制,题干中反映人民的作用,与题意不符,故A项错误;雅典民主是少数男性公民的民主,故B项错误;D项题干中没有体现,故错误。 6.(2014淮北一模)史书记载,大多数英国人早已厌烦了克伦威尔式的共和国;他们希望再有一个国王,但必须同时有一个强大的议会。这个愿望基本实现的标志是(  ) A.1660年斯图亚特王朝的复辟 B.1689年《权利法案》的颁布 C.1721年沃波尔内阁的建立 D.1832年议会改革的胜利 解析:B 材料中“他们希望再有一个国王,但必须同时有一个强大的议会”说明希望保留国王,但议会权力高于王权,1689年《权利法案》的颁布,确立议会权力高于王权的原则,故B项正确;1660年斯图亚特王朝的复辟属于专制王朝,与题干材料意思不符,故A项错误;沃波尔内阁建立时,国王和强大的议会早已存在,故C项错误;1832年议会改革使得工业资产阶级获得更多议会席位,故D项错误。 7.梁启超曾在1901年写道:“欧洲各国自二百年以来,皆过渡时代也。”他还认为,英国在“过渡时代”的特点是“顺流而渡”。下列选项中不能用来说明英国“顺流而渡”的是(  ) A.宪章运动的兴起 B.1832年议会改革 C.“光荣革命”的爆发 D.责任内阁制的形成 解析:C “光荣革命”的爆发,国家主权由专制君主转移到议会手中,这是根本性变革,不是“顺流而渡”。故C项符合题意。168

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