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假期学习心得体会 假期学习心得体会 　　2010年1月11日我们有幸到市教院进行为期五天的学习，这次主要侧重理论知识，九位一线成功教师或是教学领导的讲座不像想象的那么枯燥，而是进行了一次心灵的升华。 一、带着一颗心来 　　第一位是吉大附中的刘老师，他的《探索班主任工作专业化之路》为我们讲了他的班主任历程。对于我来说，我不是班主任，但是我的体会不比班主任少。自从参加工作以来，我一直本着三心工作，那就是责任心、真心、爱心，但是听了刘老师的课我真是自愧不如：学习、待人、处事的 心，比如：学习要虚心、耐心、信心、恒心、上进心、好奇心、平常心、愉悦心；待人要有爱心、诚心、真心、感恩心；处事要精心、责任心、细心、宽容心。看到这么多的心，让我感动也觉得憾然。同他相比我只做了那么一点点！而在他的工作过程中他真的是用心去做，真的成为学生的知心朋友和阳光使者，能够对学生进行人格的保护，个性的张扬，情感的激励和心里的疏导。除了这样的一颗心，还做到不把善变的心带到学校带给学生，也就是不情绪化，不把自己在家里或是外面的痛苦不快转移到教学工作中，这方面我们都很容易忽略的。 二、善于观察，小题大做：教学生活中的行动研究 　　一说到小课题、校本研究、行动研究就感到很枯燥乏味，而我们在教学中也真的好像把教学和研究给分开了，写的教育教学论文或小课题都是为了应付检查。东北师大教科院的李广老师却让这样的理论变得生动、有趣，整个阶梯教室听不到一点杂音。 　　观察，更要善于观察，善于发现问题，从问题开始，建立自己的问题库，随时、随地。然后小题大做，老题新做，新题快做！我们真的应该这样啊！有很多的教师每天都过得很累，我就是其中的一个！那么每天的机械的忙忙碌碌真的值吗？那为什么不让你的生活不再那么枯燥乏味，不再那么累，而充实一些呢？确实是这样，我们的研究课题不是枯燥的理论，而是来源于我们的教学生活，可以从教学角度，可以从日常现象，学科领域，自己的兴趣和经验等等一些实际的东西展开我们的研究。所以研究实际上离我们不远啊！ 三、错误及责任 　　李校长说的一件事让我们都很有感触。她在带领学生出国考察的时候，住在美国的一个寄宿家庭，吃饭的时候，女主人把不到一岁的孩子放在小车里任由他自己吃空心粉，而她和客人们自顾自的吃着饭。孩子毕竟小，把空心粉弄得满脸都是，可是没有吃进去多少。于是李校长担心的问，孩子过一会儿不就饿了吗？而女主人是这样说的，饿了就有记性了。很有趣！这难道不能说明一个问题吗？西方国家的父母是给了孩子独立，任由他们自由发展。而中国的父母呢？我们中国mǔ亲是怎么做的呢？孩子小的时候，吃饭总是追着喂的。而在孩子的成长过程中，中国mǔ亲在孩子不会走的时候抱着，姗姗学步时很怕孩子摔着，小心的看着守着。孩子大一些又经常在耳边唠叨不能这样不要那样 　　上阶段开的ren da会关于教育问题有这样一句话：现在的中国教育是幼儿园学小学的，小学学中学的，中学学大学的，而到大学才要学习怎么做人我们中国的人才比比皆是，可是很多人经受不住一点的压力，跳楼、喝药自杀的大有人在。因为什么呢？这是很严重的心理问题！不是一朝一夕，一蹴而就的。我们从家长到教师然后到社会教给孩子的都是什么呢？知识？未必吧？这样的知识宁可没有，人的心灵不健康，有再多的知识有什么用？还有青少年犯罪率上升又说明什么呢？由小处说，我们做父母的在孩子小时候很怕犯错误，可是这样做对吗？孩子们小事不犯，犯大事啊！而西方的教育是让孩子独立，让他们从错误中学习成长。这难道不给我们一个警示吗？作为教师很为我的孩子们苦恼：初中的孩子难道不懂事吗？他们懂的不比我们少多少，可是他们到底都在干什么？义务教育到底给了他们什么？只有升学的压力吧？他们所面对只是枯燥的知识，没有一些技能的学习和理应有的心理健康知识的培养，要面对是应试教育，尤其是农村孩子！挥霍，不懂礼貌，上网，早恋，打架这样的现象到处都是。怎么会这样呢？孩子们犯的这些错误应该由谁负责呢？ 　　所以教育应该从小抓起，但是我们教师有着举足轻重且不可推卸的责任，我们要善于引导，梳理学生们的学习及思想，帮助他们走向正轨。同时也要认识到应该给孩子们一个独立的空间，让他们在小的错误中成长，从错误中纠正自己，完善自己，而不是不让他们犯错误，这样才避免将来犯大错。 四、反思 　　师大附中的郝老师的《教师自我反思实践研究》也让我深有体会，我要说的反思有生活和教学两个方面。 　　作为一名教师，我们时刻在与孩子打交道，他们的一言一行时刻牵动我们的心。俗话说有一份耕耘，就有一份收获，桃李满天下，这就是我们的收获吧！那么作为一名教师的同时，我们又是为人父母，对自己的孩子我们又是如何做的呢？李校长给我们讲了带领学生出国考察的见闻及感想。其中有很多是中外教育的不同，尤其是