光的色彩颜色教案1.docVIP

3.1光的色彩 颜色教学设计 [教学安排] 本节分2课时 第一课时光的色散，色光的合成，透明物体的颜色，光的三原色； 第二课时颜料的合成，颜料的三原色，不透明物体的颜色 [教学目标] 1、知道什么是光源，知道太阳光是由七种色光混合而成。 2、知道光的三原色和颜料的三原色 3、知道色光的混合和颜料的混合不同，知道比较法。 4、光具有能量，光能。 [教学重点] 白光的色散实验 颜料的混合实验 [教学难点] 色光的混合实验和颜料的混合实验 [教学用具] 移动多媒体教学系统 学生分组活动器材（分8组）：绿玻璃、白玻璃、三棱镜、小镜子、红绿蓝三色玻璃纸（学生课本后附）、白纸8张、毛笔4支、清水一大杯、红绿蓝黄四色颜料各一瓶，投影仪三个、硬板纸（中间挖出孔，贴有透明玻璃纸）4块 [新课引入] 教师：今天上课前我们先来做一个游戏，我是有感于昨晚电视里的一个节目“今天谁会赢”，同学们看过这个节目吗？我们来做一个图像题。 教师播放多媒体片段：舞台上歌星正在演唱，画面上出现变幻的灯光。 教师问：考考大家的眼力，同学们有谁知道刚才舞台上共出现了几种灯光？ 学生猜测，回忆，回答（三种、五种、学生说出红绿黄蓝等色光） 教师：我们生活中常用“五光十色”、“五彩缤纷”来形容各种颜色 多媒体演示各种五彩图片，让学生感悟色彩之美 [新课教学] 师问：我们能看到