巧用插图训练说话(一年级看图说话讲座)方案.ppt

在小学低年级语文教学中，看图说话一直是一个非常重要的环节，这个环节要求学生有较强的看图理解图片的能力，同时还要求学生能够在理解的基础上将所思所想表述出来，学生只有具有这种良好的语言表达能力，才能为以后的写作打下良好的基础。? 一、观察图片，分析图片？ 二、学习课文，了解图片内容？? 三、分析图片，想象故事 ？  四、忽略图片，直接跳过 ？ 以下做法值得尝试： 一、说完整，说通顺，说“好听”。（好听，就是生动形象。） 二、观察要有顺序，说话要有条理。 三、想象要丰富。 四、通过表演激发说话兴趣。 出示图片，我让学生观察图上画的有谁？一个学生说：“哥哥、弟弟、妈妈。”我说：“说话一定要说完整的话。”学生重说：“图上画的有哥哥、弟弟和妈妈。”我马上表扬，“好，真能干！能把一句话说完整了。” 接着，我启发道：“谁能向她挑战？说得更好。”很多学生举起了手。一个同学站起来说：“图上画有哥哥、弟弟，还有妈妈。”我鼓励道：“真了不起，用上了一个好词‘还有’，谁再说一句话，也用上这个词儿。”在我的鼓励下，学生说：“图上画有妈妈、弟弟还有哥哥。” 光知道图上画的有哥哥、弟弟、还有妈妈还不行。你们知道他们在做什么吗？一学生说：“哥哥在画美丽的荷花。”? 另一学生说：“弟弟牵着妈妈的手在看哥哥画美丽的荷花！”我说：“哇，真了不起，能说这么长，这么美