2012高二数学上册 8.1《向量的坐标表示及其运算》教案八 沪教.docVIP

附录 向量及向量的加减法 一、教学内容分析 向量的概念对学生而言并不陌生，在物理中早有矢量的学习，所以入门并不困难。同时向量又是数形结合的重要桥梁，在解析几何和立体几何中都有重要的应用，所以向量的一些基本概念及基本运算的掌握至关重要。 二、教学目标设计 1．理解向量的概念，会区分标量与向量。 2．理解向量的模、相等的向量、零向量、负向量、平行的向量等概念。 3．掌握向量加法、减法的概念，会利用平行四边形法则或三角形法则作两个向量的和。 4．理解向量加法所满足的运算率。 5．理解向量减法是向量加法的逆运算。 三、教学重点及难点 重点：向量的概念、向量加法的概念 难点：平行四边形法则和三角形法则 四、教学用具准备 直尺、投影仪、多媒体 实例引入五、教学流程设计 实例引入 几何理解向量及向量的加减法概念 几何 理解 向量及向量的加减法 概念 符号 运用与深化(例题解析、巩固练习) 运用与深化(例题解析、巩固练习) 课堂小结并布置作业 课堂小结并布置作业 六、教学过程设计 一、向量 1．设置情境 师：（边画图边讲解）美国“小鹰”号航空母舰导弹发射处接到命令：向1200公里处发射两枚战斧式巡航导弹（精度10米左右，射程超过2000公里），试问导弹是否能击中伊拉克的军事目标？ 生：不能，因为没有给定发射的方向． 师：现实生活中还有哪些量既有大小又有方向？哪些量只有大小没有方向？