《大学生职业发展教育》课程体系建设的思考课件.pptVIP

《大学生职业发展教育》 课程体系建设的思考 苏 东 民 博士 副教授、职业指导师、硕士生导师 1. 课程性质 主导者：教育部、省教育厅文件 对象：大中专学生 规格：必修课--通识课--校级平台课程 要求：纳入教学计划，排入课表 关于课程名称问题 2. 教学目的 2.1 我们面对什么样的问题 2.1.1 主要矛盾 劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾。 这将是一个长期存在的问题。 2. 教学目的 2.1.2 就业矛盾的三个特征 2. 教学目的 2.1.3 中国就业问题的焦点 2. 教学目的 2.1.4 中国就业问题的热点 从去年开始，焦点集中在毕业生就业上 2006年高校毕业生413万，第一次超过新增就业岗位数的一半 2. 教学目的 2.1.5大学毕业生就业存在问题吗？ 社会问题----数量压力----工作越来越难找 总量大，增幅高 2006年高校毕业生413万（增幅：22%） 研究生27万（35%）；本科174万（16%）； 高职高专212万（26%） 2. 教学目的 2.1.5 大学毕业生就业存在问题吗？ 社会问题----结构压力----找到合适工作难 2. 教学目的 2.1.5 大学毕业生就业存在问题吗？ 社会问题----沉积效应—一年比一年难 2. 教学目的 2.1.5 大学毕业生就业存在问