七年级数学上册4.2直线、射线、线段课件3新人教版讲述.ppt

一、新课引入 二、学习目标 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 三、研读课文 四、归纳小结 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 五、强化训练 * 第四章 几何图形的初步 4.2直线、射线和线段（3） 两点间的距离 广场的绿化草地里本来没有路，部分人贪图一时的方便而走捷径，破坏草地而走出了一条路来，你能从数学的角度来说一说：为什么这些人喜欢从草地上穿过而走捷径吗？ 1、理解“两点之间，线段最短”的结论，并能用这一结论解释一些简单的问题。 2、理解“两点的距离”的定义。 认真阅读课本第128页的“思考”至第129页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 思考：如图4.2-12，从A地到B地有四条道路，除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路？如果能，请你联系以前所学的知识，在图上画出最短路线。 知识点一：两点之间，线段最短 1、两点的所有连线中，_____________. 简单说成，______________________. 2、_____________________________,叫做这两点的距离。 线段距离最短 两点之间，线段最短 两点之间的线段的长度 知识点一：两点之间，线段最短 1、把甲、乙两地