高中政治：8.1.1《实践的特征》学案（旧人教版必修4）.doc

第八课　　自觉投身社会实践 实践及其作用 第一课时　 实践的特征 三维目标 知识与技能：知识方面能识记实践概念及实践的含义。理解实践的三个基本特征，并能用具体实例给予阐释，懂得实践三个基本特征的关系是不可分的，统一在任何一项实践活动中，虽然在学习或研究时要把它们加以区分，但在实际活动中是统一的，不能用这一特征去否定另一特征；技能方面：①分析理解能力：通过对实践概念的学习，学会对实践概念含义进行分层理解的方法，培养和提高这一能力；②通过实践特征的学习，学会分析和综合的思维能力，以及历史地、辩证地分析问题的能力。 过程与方法：可以用马克思生前最喜欢的《哲学家和船夫》的寓言故事创设情境，激趣导入，然后可以让学生自主、合作、探究“实践的含义和基本特征”，最后根据实践的含义和特征，拓展延伸，分析研究我国实施的“科教兴国战略”和“人才强国战略”的正确性；可以采用思考提问法，谈话法，讲授法，知识对比法等方法  情感态度与价值观：①通过对实践观点的学习，树立马克思主义科学实践观； ②结合实践第一个特征的学习，使学生在实践问题上坚持唯物主义世界观；③联系实践第二个特征的学习，培养学生在实践中的创新意识；④结合实践第三个特征的学习，引导学生正确理解党的改革开放的政策。 要点网页 重点难