高中数学 2.1.3《分层抽样》课件 新人教A版必修3.ppt

2.1.3《分层抽样》 教学目标 1. 正确理解分层抽样的概念； 2. 掌握分层抽样的一般步骤；3. 区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样，并选择适当正确的方法进行抽样。 教学重点 ：正确理解分层抽样的定义，灵活应用分层抽样抽取样本，并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题。 教学难点 ：灵活应用分层抽样抽取样本，并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题。 问题1：如果要调查我们班同学的平均身高，用前面学过的抽样方法怎么做？ 问题2：由经验看，以上的方法有没有不妥的地方？样本的代表性一定好吗？ 例1:假设某地区有高中生2400人,初中生10900人,小学生11000人.此地区 你认为哪些因素可能影响学生的视力？设计抽样方法时需要考虑这些因素吗？  问题3： 问题4： 1%的样本是什么含义？ 问题5 ：请问例1中样本可看成由几部分组成？ 问题6：你怎么从各部分中抽取样本？请动笔试试。 问题7：什么是分层抽样？ 例2:如果要调查我们班同学的平均身高，应该如何抽样比较合理？ 例3：某校有在校高中生1350人，高一，高二、高三学生人数和男、女生分布情况如下表： 问题8:分层抽样的具体步骤是什么? 练习 (1)某校有1000名学生，其中O型血的有400人，A型血的人有250人，B型血的有250人，AB型血的有100人，为了研究血型与色弱的关系，要从中抽取一个