高中数学 平面及其基本性质2课件 新人教A版必修2.ppt

例2：直线AB、BC、CA两两相交，交点分别为A、B、C，证明这三条直线共面. 知识小结 公理1作用： 判定直线在平面内的依据 公理2作用： 两个平面相交的依据 公理3以及三个推论作用： 确定一个平面的依据 Planes and Their Basic Properties two 海南省洋浦中学：赵生碧 探究新知 （一）：平面的基本性质2 思考1:空间中，经过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线，那么两点能否确定一个平面？经过三点、四点可以作多少个平面？ 思考2:照相机，测量仪等器材的支架为何要做成三脚架？ 思考3:经过任意三点都能确定一个平面吗？由此可得什么结论？ 公理2 过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面. ． ． ． A B C 进一步思考 :公理2可简述为“不共线的三点确定一个平面”， 它有什么理论作用？ 探究新知 （二）:平面的基本性质2 思考4:如图，把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在的平面与桌面所在的平面是否只相交于一点B？为什么？ B B 思考5:如果两条不重合 的直线有公共点，则其 公共点只有一个.如果两个不重合的平面有公共点，其公共点有多少个？这些公共点的位置关系如何？ 观察长方体，你能发现长方体的两个相交平面有没有公共直线吗？ 这条公共直线B’C’叫做