高中数学 直线方程在生产实践中的应用教案 新人教B版必修2.doc

直线方程在生产实践中的应用　　教学目的 　　 (1)使学生能正确运用二元一次不等式表示区域；正确判定点与直线的位置关系． 　　 (2)使学生能应用二元一次不等式表示区域的图解法来解决生产实际中简单的线性规划问题(如合理落料、劳动力调配等)． 　　 (3)通过生产实践的具体问题初步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力，并能灵活运用数学知识和方法解决这些问题的能力． 　　教学过程 　 一、知识准备 　 　　我们今天研究的课题是“直线方程在生产实践中的应用”．为了更好地解决这个课题，我们先复习一下有关直线方程的一些最基本的知识． 　　 　　么，在什么情况下，点P在直线l的上方、在直线l上、在直线l的下方呢？(让学生回答，并把答案写在黑板上．) 　　以点P的坐标代入直线方程： 　　 　　 　　发生什么变化？ 　　当a为负数时，点P在直线的下方；当a从负数趋向零时，点P将越来越靠近直线；当a=0时，点P在直线上；当a从0逐渐增大时，点P在直线的上方且离直线越来越远． 　 二、应用举例 　 　　 [例1] 某厂有一批长为2.5米的条形钢材，要截成60厘米和43厘米长的两种规格的零件毛坯，试找出最佳的下料方案并计算材料的利用率． 　　按通常的解法，我们应假设未知数并布列方程或不等式． 　　解 设每根钢材可截成60厘米及43厘米长的毛坯各为x、y根．按题意得不等式 0.6x＋0.43y≤2.5，