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一、本周主要内容 统计与可能性、解决问题的策略 二、本周学习目标 （一）统计与可能性 1、进一步体会数据与现实生活的的密切关系，明确收集、记录、整理方法的特点及作用。 2、进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表,掌握简单统计量的基本计算方法。 3、进一步体会有关“平均数、众数、中位数”在表示数据特征方面的特点和作用。 4、进一步体会事件发生的可能性的含义，知道可能性是有大小的，会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小。 5、进一步体会游戏规则的公平性，能判断简单游戏规则是否公平，能设计简单的公平游戏规则。 6、进一步体会可能性与现实生活的密切联系，感受到生活中很多现象都具有随机性，培养简单的推理能力，增强学习数学的兴趣。 （二）解决问题的策略 1、使学生初步学会用“列表”、“画图”、“枚举”、“逆推”、“替换”和“转化”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。 2、在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“列表”、“画图”、“枚举”、“逆推” 、“替换”和“转化”的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3、使学生进一步积累解决问题经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。 三、考点分析 （一）统计与可能性 1、收集数据的常用方法有调查、