三年级上期美术教案讲述.doc

三年级上期美术教案 教学课题 魔幻的颜色造型、表现1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色。（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。能否用三原色跳出三个间色。能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。一、组织教学课堂教学教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。生活中我们的颜色是多姿多彩的，假如有一天我们失去了颜色会是一个怎样的世界？ 让学生认识三原色。并且真正理解“原色”的含义 教师分别出示两个间色。学生准备学具：水彩画工具。让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的第三个颜色。 让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。 课前准备 学生进行观察，发现色彩有何变化？鼓励学生发言、交流，加深学生对色彩变化的实践过程印象。教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。 在课堂练习的基础上，可让学生做以下练习：绘出七色彩虹，绘出春天（或夏天，秋天，冬天）的感觉，表达心情，天气，味道……可以留出十分钟左右的时间，学生将水彩画工具清洗整理好，然后再进行作业展评。 万花筒设计 应用1、了解万花