《交通安全在我心中》――二二中队主题活动设计方案.docxVIP

《交通安全在我心中》　　――砖墙中心小学二二中队主题活动设计方案〔活动背景〕：　　随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。小学生好奇心强，敢于冒险的特点，使小学生思维简单、思想单纯、参与社会活动少，辨别是非能力和应变能力较差。但求知欲望强烈，什么都敢接触，什么都想试试，这些心理特点，易于产生盲目的冲动和冒险行为。如在道路交通上穿越隔离栏，与车辆赛跑、追车扒车、骑车追逐戏嬉、胡钻乱窜、截头猛拐、骑车撒把等行为，从而诱发交通事故。虽然活动能力很强，但自控能力和应变能力较差，遇到紧急情况难于应付，因而发生交通意外事故的机率较大，往往要高于成人好几倍。〔活动目的〕：　　小学生在启蒙教育和基础教育阶段，知识面窄，加上只注意文化知识课的学习，缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和不解，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，不知道自己违反交通法规将会导致怎样的后果，对违法的危险性没有足够的预料。由于法律观念和交通安全意识的淡薄。在交通活动中，往往充满幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想穿过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。因此，查看为了及时教育同龄人自觉遵守交通法规，维护交通秩序，我中队队员经过商议，决定展开调查，收集治疗，通过开展宣传，举行中队主题队会的形式，来对参加活动的所有人进行交通安全教育，强化大家的自觉遵守交通法规的意识，做到交通安全时刻在心，维护秩序人人有责。队员们经过讨论，决定按以下的步骤实行这次交通安全宣传活动：1、展开调查；2、参观实践；3、宣传活动；4、主题队会。　[活动过程]：　　一、展开调查。　　队员们首先进行分组，每组都有各自的调查要求，然后分开行动，展开调查　　研究。具体调查内容有：　　1、家长不遵守交通法规，造成交通事故发生的实例。　　2、本校队员上学、放学路上，由于不违反交通法规造成事故的实例。　　3、采访自己所认识的社会群体中因不遵守交通法规而伤害学生的驾驶员。　　4、向交通部门、警察同志咨询，我市因交通事故导致学生伤亡的案件。　　5、统计交通事故多发地段的车流量。　　6、统计我校附近的交通岗的数量，交通标志、标线的数量。　　7、就一些交通安全知识，在校内队员中进行抽查、统计。　　8、就学校附近还需增设哪里必要的交通防护设施，向全校队员进行调查。　　……　　二、参观实践。　　1、开展“今天我当小交警”活动，实地体验交警叔叔们的工作状况。　　2、与交警叔叔零距离接触，向交警叔叔咨询交通法规知识，了解更多的交通安全知识。　　3、请交警叔叔为中队队员作一次“交通安全知识讲座”。　　4、参观交通警察亭，了解警察叔叔的工作环境。　　……　　三、宣传活动。　　1、向学校附近接送学生的家长进行口头交通法规宣传，劝其自觉遵守交通法规。　　2、印发交通安全知识宣传单，在交通要道口向路人发放。　　3、举行中队“交通安全在我心中”横幅签字仪式，并悬挂在校门口向家长展示。　　4、制作交通知识小书签，赠送给校内其他中队队员。　　5、开展“小手牵大手”活动，全体队员向自己的爸爸妈妈宣传交通安全知识，　　……　　四、主题队会。　　由中队干部组织，在中队辅导员老师的指导下，开展主题为《交通安全在　　我心中》的中队主题队会。　　准备：制订主题队会方案、制作课件、分工合作、会前排练……活动方案如下：　一、活动目标：通过本次主题队会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。　　2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。　　3、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。　二、活动形式：　　课件、录像、认识常见交通标志标线牌、小快板、交通法规知识竞答、交警现场安全教育、小品、舞蹈、赠送书签等。　三、活动准备：　　1、收集有关交通工具的资料，制作成课件，让学生了解交通工具为我们现代人生活提供哪些方便。。　　2、收集一些关于交通事故的录像材料，让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果。　　3、排练《交通安全拍手歌》。　　4、对口快板《马大哈撞车记》。　　5、交通知识竞答材料。常见交通标志、标线牌。　　6、制作书签，写上交通安全警示语。　　7、音乐磁带，录音机等。　　8、课件制作。　四、活动过程：　　（一）出旗敬礼唱队歌各小队报告人数宣布主题队会开始　　1、中队长（丁子俊）出场　　中队长：全体起立，出旗、敬礼。（播放出旗曲，出旗。旗手：王舟、徐昆