探析幼师钢琴教育教学模式.docVIP

探析幼师钢琴教育教学模式 　　作者简介：印丽霞，女，湖北仙桃职业学院学前教育系教师，研究方向：钢琴教学与研究 　　摘 要：随着时代经济的发展，社会对幼儿教育的重视程度越来越高。幼师这个特殊的幼儿时期启蒙教师的个人素质与培养、激发幼儿素质的能力，被越来越多的社会大众所关注。被世界广泛接受并被称为乐器之王的钢琴，作为培养幼儿艺术素养，提高幼儿能力的“贵族式”乐器得到了大众的认可。幼师钢琴教育成为了幼师教育中必不可少的重要课程之一。钢琴教育课程具有很强的专业性，本文探讨幼师钢琴教育教学模式，为幼师钢琴教学寻找一条适合生存与发展的有效途径。 　　关键词：幼师钢琴；教学模式；问题；对策 　　钢琴是一种键盘乐器，它来源于西洋，在近代被世界广泛接受并被称为乐器之王。幼儿教育是教育的初始，幼儿音乐教育是培养和提高幼儿素质的重要组成部分，社会对于幼儿教师音乐教师素质要求很高。所以作为世界乐器之王的钢琴教育课程，在幼师音乐学习课程中就显得极为重要。 　　一、当前幼师钢琴教育现状 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》是进入 21 世纪以来我国第一个教育改革发展规划纲要，对幼师的素养和能力提出了更新和更高的要求，将教师的角色定位为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，”倡导“形成合作的探究式的师生互动”关系。因此要结合学校实际和学生实际，适当编写和使用校