高中物理：《牛顿第一定律》教案3（沪科版必修1）.docVIP

5.1 牛顿第一定律 ★教学目标 知识与技能 知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法 理解牛顿第一定律的内容及意义；理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度；会用惯性解释一些现象。 过程与方法 观察生活中的惯性现象，了解力和运动的关系 通过实验加深对牛顿第一定律的理解 理解理想实验是科学研究的重要方法 情感态度与价值观 通过伽利略和亚里士多德对力和运动关系的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性 感悟科学是人类进步的不竭动力 ★教学重点 理解力和运动的关系 对牛顿第一定律和惯性的正确理解 理想实验 ★教学难点 力和运动的关系 惯性和质量的关系 ★教学过程 引入： 师：同学们，在前面的学习中我们学习了怎样描述物体的运动，知道了物体的一些运动规律，但同学们有没有想过：同一个物体不同的情况下可以做出不同的运动，究竟是什么决定了物体的运动情况？要讨论这个问题，就要研究运动与力的关系。所以，从今天开始，我们就一起来探究运动与力的关系。 一、据生活现象思考探究 师：现在请同学们结合日常生活经验，分组探讨一下运动和力是怎样的一种关系，并试着回答以下一些问题。 1、物体的运动需要力来维持吗？是不是有力物体就能运动，没力物体就静止。 给物体一初速度，物体在不同平面上滑动，体会物体运动不需要力来维持。 2、物