高中物理：《超重与失重》课件1（沪科版必修1）.pptVIP

【教具准备】 弹簧秤及钩码25套、体重计25个；超重与失重演示仪、重物及细线、下面扎孔的塑料瓶、图片资料；多媒体辅助。 【学法指导】 观察、体验、科学探究、归纳总结。 设计意图 以优化课堂教学为目标，勇于探索，大胆创新，充分调动学生的主动性。 教学中，在充分体现学生主动学习的同时，又要发挥教师的主导作用，导的要求是： 1、面向全体学生，使不同层次的学生都学有所得； 2、导在点子上，即要明确学的目的又要有利于激发学生的学习潜能； 图片欣赏 4、演示实验和理论分析（15分钟） 教师利用超重与失重演示仪进行演示实验，而后进行理论分析，揭示超重和失重的本质及运用牛顿运动定律解决有关超重和失重问题。 信 息 窗 作业与开放练习 2分钟 1、课本， 2、课外探究: 请同学们根据课本知识，写一篇关于超重与失重 小短文，或者以谈谈自己的“太空实验想象” 为题材写 一篇科技小论文。 3、研究性课题： 人在太空中的失重情况下如何处理饮食、理发和 洗澡等问题？ 资料网站搜索： 美国国家航空航天局网址WWW.NASA.GOV 【教学评价与反思】 学生是否能够通过合作的探究式学习方式切身感受到生活中的超重和失重现象。 学生是否能够通根据已有的牛顿定律的知识从理论上理解超重和失重现象的本质。 学生是否能够把所学到的对超重和失重现象本质的理解应用到