高中生物 2.2减数分裂教案 人教版必修2.docVIP

第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 一、教学目标情感态度与价值观方面能力方面二、教学重点和难点 1.教学重点 2.教学难点 三、教学方法： 实验探究法、讲述法、比较法 四、教学课时：3 五、教具： 课件 六、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 章 引 言 孟德尔的豌豆杂交是进行的有性生殖，中间有配子形成， 如：精子和卵细胞。在动物中也一样有配子形成，如在哺乳动物中雄性产生精子，雌性产生卵细胞。那在动物中这些生殖细胞又是如何产生的呢？ 第1节减数分裂和受精作用 引言 早期人们就知道生物体的体细胞是通过有丝分裂的方式形成的，我们一起复习下，有丝分裂的重要特点：有丝分裂前后子代细胞与亲代细胞中染色体数目有何关系？DNA含量又有什么关系？ 有人发现精子细胞也会由少到多，也就是会发生分裂，这种分裂方式是不是进行的有丝分裂呢？人们就开始假设：若原始生殖细胞经历有丝分裂产生成熟生殖细胞-----精子、卵细胞，则结果推测为： ♀：2N × ♂：2N ↓ ↓ 卵细胞：2N 2N 精子 ↘↙ 受精卵： 4N 【问】大家认为这种猜测有道理吗？为什么？ ------对