高中生物：3.2.3《光能的捕获》学案（中图版必修1）.docVIP

第3节 光能的捕获 学习目标： 1．说出人们对光合作用的认识过程，体验生物科学发现的历程。 2．阐明光合作用中光反应和暗反应物质和能量转化的大致过程，认识光合作用的实质和在自然界的重要性。 3．描述叶绿体的结构，提取和分离叶绿体色素。 4．分析环境因素对光合作用速率的影响，能绘出各种因素与光合作用速率的坐标图像，培养综合分析问题的能力。 自学探究： 光合作用：植物通过 捕获和利用了太阳能，把_____和______合成有机物，将 转化为 贮存在葡萄糖等有机物中，并释放O2，这个过程就是 。 一．光合作用的早期研究 1．光合作用的发现 年代 科学家 科学实验 实验结论 1642 海尔蒙特 第一次试图用定量的方法研究柳树的营养来源，发现柳树的增重大于土壤的减少量 建造植物体的原料，只是 　 ，却没有考虑空气的作用 1771 普里斯特利 英格豪斯 将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在密封的钟罩中，蜡烛不易熄灭，而将小鼠与绿色植物放入罩内，也不易窒息死亡 绿色植物在光下吸收了 ，产生了 。 1864 萨克斯 采用碘液测定淀粉的方法，发现遮光一半叶无颜色变化，曝光的一面则成深蓝色 绿色植物在光下能产 生 　 。 1880 恩吉尓曼 用水绵做材料，用好氧菌作为O2的标志物，发现好氧菌集中在叶绿体所有受光部位周围