2014布政小学学第一学期校务计划.docVIP

布政小学2008学年第一学期校务计划 一、指导思想 以党的教育方针、科学发展观和区行政会议精神为指导，认真贯彻区、镇教育工作会议精神，以提高国民整体素质为宗旨，以和谐理念指导教育工作，以教学科学研究为先导，以细化教学管理为抓手，以深化课堂教学领域的改革为主阵地，以培养学生的创新能力、思维能力、实践能力为重点。深入推进教师队伍建设，狠抓校园安全，全面提高教学质量。 二、具体目标： 1.加强师德教育，弘扬奉献于事业，服务于学生的精神，造就一支师德高尚的师资队伍。 2.巩固并扩大教育现代化示范镇创建成果。 3.进一步深化教科研一体化建设，向教科研要质量，努力转变教师观念，造就一支有创新精神，业务精湛的教师队伍。 4.增强现代化教育意识，教育改革意识，教育有特色，提高课堂教学效益，切实提高学生的全面素质。 5.继续实施名师战略，进一步加强对名师和青年教师的培养和管理。运用各种方式带动其他教师走进名师行列。 6.加强学校德育工作，继续办好少先队队长学校，着力培养一批具有“五自”的小干部队伍。 7.继续开展好“走访活动”，加强家校联系，办好家长学校，促进学校教育和家庭教育同步发展。 8.进一步完善学校各系各项考核制度，加强学校内部管理。 9.更好地做好总务后勤服务工作，加强食堂管理。 10.进一步完善校园安全制度，把不安全因素消灭于萌芽状态。 11.做好工会、退教工作，关心教职工的身体、工作和生活;维护好教职工的合法权益。 三、主要工作措施： （一）加强学习提高认识，切实加强师资队伍建设 1.加强干部队伍建设。各校党员干部要带头参加理论学习和培训，提高自身的管理水平和业务能力。善于听取多方意见，自觉接受群众监督与评议。不断探索，善于实践，务实创新，要具有争创一流、敢为人先的进取精神。 2.加强师德建设。各学校要建立定期的学习制度，教师的政治学习内容要进行专题部署，并与教育工作实际相结合。通过学习，正确树立教师的人生观、价值观。要牢固确立发展意识，坚决克服骄傲自满，盲目乐观等思想倾向，着力解决因循守旧，安于现状等思想弊端，抓住教育改革与发展中的关键问题和工作中的重大问题，拓展思路，开阔视野，进一步发掘学习研究的深度，拓展宣传教育的广度，加大贯彻落实力度，真正做到以学习促工作。 3.进一步完善学校各项制度。学校的教师业务考核制度，师德考核制度，班主任考核制度等奖惩制度，要求更加地科学化、合理化、规范化。通过量化考核，真正提高教师的工作积极性，树立教师的良好职业形象。 4.搞好宣传教育活动工作。积极地挖掘我点各学校先进教师，大张旗鼓地组织学习和宣扬先进事迹。 （二）加强教学质量的过程管理，强化质量意识，创建学校特色 1.学期初学校教导处对各班各学科结合以往学科成绩，班级实际情况综合客观地对各学科制订学科成绩要求指标，从而在期中、期末参照期初目标，结合期中、期末的实际情况，客观、公正地考核教师的教学质量，并进行必要的奖惩。 2.在教师当中建立素质化的质量意识和合作竞争意识，坚持教育要面向全体学生的原则，根据学生的特点科学有效地激发学生的学习兴趣和求知欲望，强调对学生学习方法的指导，注意培养学生良好的学习习惯，防止两极分化。坚持分类指导，分层推进，因材施教的原则。 3.抓好教学质量的检查、评价和分析，及时调整教学策略。积极地采用集中和分散，定期与不定期检查相结合。重点抓好期初教师超前备课，教学计划的制订等情况；期中采用抽查等形式，检查教师教学工作各环节的质量，特别是课堂教学质量。根据检查情况，教导处要针对某个带倾向性或重大问题，作重点分析，提出整改措施，达到检查目的和效果。期末主要检查教学工作和教研工作计划完成情况，复习考试的安排，学期质量分析，进行教学工作总结等。通过系列检查进一步完善教师教学五认真考核制度，最大限度地来调动和激发广大教师的工作积极性和忧患意识、竞争意识。 4.加强学科间的交流、合作工作。同一年级段学科要求统一教学进度，阶段性的召开年级段会议，认真分析前阶段的教学情况，取长补短，及时调整下阶段的教学方向，促使同年级段的教学质量共同提高。 5.各校要充分利用自身独特优势，选准突破口，因校制宜创建和发展学校特色。本校重点做好学生的关爱教育，做好资料整理和经验总结；做好合唱团指导培训工作，逐渐成为学校教育的亮点，最后形成特色。 （三）抓好教师培训，进一步加强教研组建设 1.抓好教师培训。各完小要以校本培训为基础，建立起校长领导下师训领导小组。以校本培训为抓手，完善培训制度，增强培训的针对性、实效性。通过各个层次各种类型的培训，整体提高教师的档次和业务水平。加大信息技术普及程度，通过培训，能使教师基本上掌握现代教育技术，加快现代信息技术与学科教学结合的步伐，主动把现代教育技术应用于学校管理和教育教学活动中，以信息技术为突破口带动教学组