2014教学生学会学习是教师的天职.docVIP

教学生学会学习是教师的天职 在学校教育中，教师的天职是教导学生学习，这是古今中外的共识。然而，教师的教、学生的学是伴随着不同社会、不同历史时期而不断发展变化的，这是教育发展的历史经验。新中国成立以来，我国的教育已走过了传授知识———强调“双基”———培养能力、发展智力等几个阶段。时至今日，在信息高速公路风驰电掣、新技术革命浪潮风起云涌的世纪之交，在我国从“应试教育”向素质教育转轨之际，我们如何理解教师的天职呢？教师为什么教、教什么、怎样教？学生为什么学、学什么、怎样学的问题，必然要激起理论界和教育工作者的注目和思索。本文试图对此谈些零散的不成方圆的想法。我认为在目前，作为基础教育的中小学，教学生学会学习，就是教师的天职。 一 教师为什么要教学生学会学习？我想，这是由社会发展的规律、人的发展规律以及学校教育的使命对人一生发展所起的作用决定的。 自人类出现在地球上，面临的就是生存与发展的问题。人们要活下去，要生活得越来越美好。一个人、一个民族、一个国家，人们的生存与发展的水平越高，经济的发展与社会的进步就越快，参与激烈竞争的能力就越强。这样，人，就是高品位的人；民族，就是傲立于世界民族之林的民族；国家，就是繁荣昌盛、国泰民安和不受凌辱的国家。人的生存与发展能力从何而来？自然是靠学习。 中国有句古语：“活到老，学到老。”其意思是否可以这样诠释，就是人只要一息尚存，即从呱呱坠地直到去世，其