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浅析感觉统合对对幼儿体育运动能力的促进 　　中图分类号：G804 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）12-000-03 　　摘 要 提倡感觉运动能力开发在幼儿体育中的应用性就是让幼儿在身心发展过程中能充分的接受感觉信息刺激，更好的发掘幼儿潜能。六岁前，幼儿的身心发展都处于关键时期，在幼儿大脑的调控和整合基础上，根据身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，使幼儿接受更全面的信息刺激，促进幼儿身心发展。本文通过对某幼儿园大班80名幼儿的调查和数据统计得知，感觉运动对幼儿体育运动能力有正面的促进作用，并在最后提出如何加强幼儿感觉运动的教学建议。 　　关键词 幼儿体育 感觉运动 运动能力 促进 　　感觉运动是幼儿体育最基础的概念。皮亚杰曾提出：“感觉运动成熟与否，是日后知识学习或思考前期（3～6岁）孩子成功与否的基础。”感觉运动能力发展若不成熟，会影响幼儿在观察、组织、想象、推理方面的功能应用。可以说感觉运动能力是一切能力的基础能力。心理学也研究表明，每个健康的婴幼儿都具有巨大的潜能，其未来大脑功能的发展程度如何，很大程度上取决于生命头6年接受刺激的数量与质量。身体运动清楚地表明了儿童发育的时间表，不同的文化对此没有异议。所以运动促进幼儿的发育，感觉运动训练接受外界的刺激，与外界环境产生互动的关系，有效促进幼儿发育。在幼儿体育中结合感觉运动训练对幼儿发展