2014当代学校的教育管理与创新.docVIP

当代学校的教育管理与创新 杨舜山 面对新形势、新要求，学校管理如何开拓创新，寻找一条具有现代特点、符合学校实际的发展新思路，提高学校管理效能，是每个学校管理者必须面对而又急需解决的问题。只有在教育理念上、方法上不断创新，培养创新型的教师，学校才能开创新局面，才能办出自己的特色，符合时代的要求，适应新形势的需要，满足人民的愿望。 一、体验与感受----校长的审美追求 （一）校长要影响学校，教育是神圣而崇高的 学校教育的伟大使命是让学生从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。校长是学校教育的灵魂。 校长的风格气质，一言一行，每时每刻都在影响着学校，影响着师生员工。所以，校长不仅是自己的、家人的，更是学校的、全校师生员工的。 校长高尚的情操，丰厚的文化底蕴，执着的工作态度，娴熟的工作方法；校长对教师多方面的宽容，与同事全方位的合作，无不影响着学校。 校长对学校教育的情感，对学校教育全身心的投入和无私的奉献；校长对教育态势敏锐的洞悉和准确的把握，校长对教育的活力、恒心和对教育的追求和探索，校长对教育炽热的情怀和对教育的创新，对教育求变的思维和不变的热情无不影响着学校，影响着师生员工。 校长有怒而不形，遇喜而不亢，临危而不惧，处变而不惊，中和为贵，清淡致远。什么时候顺事理，该理智的时候理智，该动情的时候动情；何时进，何时退，何时偏左，何时偏右，校长完全要感觉和把握好，才会对