浅谈对中小学教师进行职业道德评价的必要性及其评价方法.docVIP

浅谈对中小学教师进行职业道德评价的必要性及其评价方法 　　作者简介：赵亭亭（1987-），女，黑龙江省大庆市，吉林师范大学教育科学学院2013级硕士研究生。 　　摘 要：对中小学教师进行职业道德测试有助于教育管理部门掌握教师的职业道德水平及状况，可以为对教师队伍发展状况的研究提供必要数据，其具体评价方法可以分为教师自评和学生评价两个方面。 　　关键词：中小学教师，职业道德，评价，方法 　　早在唐朝，韩愈就在《师说》中对教师进行了高度概括的定义：“师者，所以传道、授业、解惑也。”当今社会，随着科学文化事业的不断发展，国家和社会对教师这个职业又提出了更多新的要求，除却专业方面，道德要求是每一位教师都要必修的课程。 　　一、对中小学教师进行职业道德测试的必要性。 　　然而近几年，关于中小学教师由于道德品质低下，法律意识淡薄等原因对学生造成伤害的刑事案件却时有发生，其中少数案件的残忍程度令人发指，犯罪教师的道德沦丧程度更是令世人胆寒，这就要求教育管理部门在教师管理方面，应该更加注重道德品质的监管和提升。为了切实做好这一项工作，对中小学教师队伍进行整体的职业道德测试，是必要的前提。 　　（一）、从微观上讲，道德测试可以检查出教师的道德状态。依据测试结果，可以使我们掌握每一位中小学教师的道德状态，进行客观分析，发现问题，解决问题，并且针对特殊道德问题，运用心理学中关于道德