2014往事依依教案课时二.docVIP

高邮市____初中七年级（上）语文导学案 课题 往事依依 课型 新授 课时 第二课时 共两课时 授课 时间 主备 刘福安 审核 吴士荣 统稿 徐松 执教 班级 学生姓名 成绩 学 习 过 程 订正、笔记栏 一、目标导航 学习目标： 1．品味语言内涵。 体会表达情感。体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。解释造句：搜索枯肠历历在目记忆犹新雄伟险峻烟波浩淼无边无际往事依依”应该有许多件，为什么作者的往事都是与“读书（画）有关”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、继续课堂互动探究 （一）快速浏览课文，思考：作者在对下列往事的描写中，分别侧重于哪个字，请填出：回忆一：小时候看画和《水浒传》插图，犹如身临其境。回忆二：学生时代读《千家诗》，编织了童年美丽生活的花环。回忆三：两位国文老师颂读诗歌的情状，在我心上雕镂下深刻的印象。回忆四：老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。（二）下面我们逐一来感受：以趣动人作者能这样做，她用什么方法，你会吗？凭借联想和想像产生的。艺术欣赏的最高境界，就是与艺术品产生共鸣。方法是：一、培养兴趣；二、融自己于其中（转