2014德育综合质量评估方案.docVIP

咸阳市中小学德育综合质量评估方案 为全面贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，建立健全科学的教育质量综合评价体系，整体提升我市中小学教育内涵发展水平，促进中小学教育管理和教学质量全面提升，特制订本方案。 一、指导思想和基本目标 指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，践行社会主义核心价值观（“三个倡导”24字），充分发挥评价的正确导向作用，落实“立德树人，改革创新，提升质量，全面发展”的根本宗旨，发挥优势，创造特色，形成良好的育人环境，高层次提升中小学教育教学质量。 目标任务：按照“规划先行，突出重点，内涵发展，创造特色，追求品位”的总体思路，提炼具有个性特色的办学理念，确定以教育质量为生命线的师生共同的核心价值追求;初步形成民主科学的管理制度，优良健康的校风、教风、学风，诚信文明的行为规范，优美典雅的学校环境，实现各级各类学校文化形态个性化、特色化、多样化发展。促进区域教育内涵式均衡发展，教育质量持续提升。 二、基本原则 整体性原则。德育综合质量评价是一个系统工程，需要整体规划，使学校教育功能充分发挥，各教育因素全面协调发展，以达到学校自然文化景观与人文景观相和谐；传承学校历史文化底蕴与高扬时代精神相和谐；学校文化建设与社会文化建设相和谐；办学行为、办学特色与办学理念相和谐。 育人性原则。德育综合质量评价的出发点和落脚点在于培养一代新人，促进