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浅谈网络环境下中学作文教学的利与弊 　　摘 要：现今是高速发展的信息时代，电脑已经不再是“稀罕品”，早已“飞入寻常百姓家”了，而运用利用网络资源和多媒体技术进行教学授课也成为了学生司空见惯的事情。丰富的网络信息资源给予了作文教学极大的便利，很多素材和资源唾手可得。但是网络是把“双刃剑”，网络环境下的中学作文教学同样存在着利与弊，而如何积极利用网络环境引导学生进行作文教学也成为了众多教师思考的问题。本文就网络环境下的中学作文教学的利与弊谈谈自己粗浅的认识。 　　关键词：网络环境；中学作文；教学；利与弊 　　1.前言 　　如今，是一个高速发展的信息时代，“信息高速公路”已经走入我们的生活，电脑也早已“飞入寻常百姓家”了，网络环境下的教学模式成为了众多教师研究的重点。众所周知，作文教学在语文教学中具有举足轻重的地位，它不仅是学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识体验情感表达外放出来的田园。而把网络运用到中学作文教学当中来，利用网络资源和多媒体技术给同学上一堂堂生动活泼的作文课，可以给学生营造出一个具有创新氛围的新课堂，激发学生们的创新热情和思维，真正做到寓教于乐。但是，网络是把“双刃剑”，网络环境下的中学作文教学也容易走上“岔路”，教学形式纷繁杂乱，教学内容良莠不齐，学生容易走马观花，不能达到预期的教学结果。因而，与传统教学模式相比，网络环境下的中学作文教学