李巧云上册基于教学分数的初步认识细化课标教案.docVIP

三年级数学上册基于标准的教学设计教学内容： 通过操作活动直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。通过这一情境教学，在复习“平均分”的基础上，从每份是整数过渡到每份不是整数，自然引出分数。2、判断图形中涂色部分表示方法对吗？ 3、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。 板书设计： ? ? ? ? ? ?分数的初步认识? ? ? ? ? ? ? ? 1/2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1/41/21/4 ? ? ? ? ? ?1/4 ? ?1/3课后反思：  festival, summer food, children food special rectification, everywhere selling counterfeit and shoddy food and other illegal behavior severely, seized substandard food 400 kilograms, 1000 bottles of wine, false Right?? more than 8000 boxes, packing boxes of 15000 people, to ensure that the masses of consumer