校园矛盾纠纷排查实施办法.docVIP

土城中学校园矛盾纠纷排查化解 方 案 第一条：为了规范学校矛盾纠纷化解工作，及时化解矛盾，保障全体师生的合法权益，确保学校稳定，依据上级有关文件规定，结合我校实际，特制定本办法。 第二条：学校矛盾纠纷排查化解是指学校对本单位的内部矛盾和纠纷，依法进行排查，调解和处理的非诉讼活动。矛盾纠纷排查化解由领导小组负责并实施。 第三条：矛盾纠纷排查化解坚持“从下到上，谁主管谁负责”的原则。学生之间矛盾纠纷先由班主任协助，当事教师负责化解，化解无效者上报领导小组化解。对未成年人涉及民事权利义务内容，应由其监护人代理。教师与学生、教师与家长，教师与教师（家属）、教师家庭矛盾纠纷。先由领导小组化解，必要时交学校化解。 第四条：排查化解矛盾纠纷坚持“预防为主、防微杜渐，依法处理，避免激化”的方针。 第五条：相关部门和各班都要有“矛盾纠纷排查化解记录”，并将排查化解结果随时上报领导小组。 第六条：排查化解矛盾纠纷，应当以事实为依据，以法律和政策为准绳。法律和政策没有明文规定的可依据法理、学校各项规章制度以及社会道德规范进行调解。 第七条：矛盾纠纷的调解应在双方当事人自愿平等的基础上进行调解，不得违法给予当事人人身或财产处罚。 第八条：经调解达成的，有民事权利义务内容、并由双方当事人（未成年人监护人）签字或者盖章和调解协议，具有民事合同的性质，当事人应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除调解协议。 第九条：依据有关规定，纠纷双方当事人在调解协议达成生效之后，如有一方不履行协议，另一方纠纷当事人可申请人民法院依法执行。 第十条：纠纷双方当事人在化解中如达不成调解协议，调解人员应当告知纠纷双方当事人的诉论权利，并做好教育疏导工作。 第十一条：在调解活动中，纠纷当事人应承担下列义务： （一）如实陈述纠纷事实，不得提供虚假证明材料； （二）遵守调解规则，尊重调解人员； （三）不得加剧纠纷，激化矛盾； （四）不得顶撞调解人员或无理取闹； （五）明理法高姿态，提出合理化要求； （六）自觉履行调解达成的协议。 第十二条：较大矛盾纠纷排查化解工作在乡政府、派出所领导下进行，学校各部门做好配合工作。 第十三条：矛盾化解部门（人员）应履行下列职责： （一）深入调查研究，广泛听取和了解师生及其它反映，贴近师生生活实际，及时掌握相关动向，千方百计将各种矛盾消灭在萌芽状态。 （二）学校办公室、德育处、安保办要制定出年度和学期矛盾化解工作计划，学校要定期召开会议专门研究矛盾化解工作，期末要对矛盾化解工作做出全面总结并书面向有关部门汇报。 （三）积极完成政府或其它主管部门布置的各项矛盾化解任务。 （四）已发生矛盾纠纷，不管当事人是否报告或申请，调解部门（人员）都要主动进行化解。 十四条：学校对在矛盾化解工作中做出突出成绩的部门或个人应给予表彰和奖励。 第十五条：矛盾纠纷化解，在矛盾发生两周内必须处理终结，较复杂或跨校矛盾纠纷报请相关部门协助化解，但必段在两个月内处理终结。 第十六条：已确定为行政案件、刑事案件的不适用本方案。 土城乡初级中学矛盾纠纷排查化解 领 导 机 构 为了规范学校矛盾纠纷化解工作，及时化解矛盾，保障全体师生的合法权益，确保学校稳定，依据上级有关文件规定，结合我校实际，特成立土城中学矛盾纠纷排查化解工作领导组： 组长：赵泽 副组长：陈鹏 陈雪梅 成员：刘强 许华 袁仕胜 廖政波 陈俊池 石国玲 魏江 陈春方 石明政 张卫 邵胜波 各班主任 职责： 班主任：负责本班学生矛盾纠纷的排查化解，协助年级组长做好本年级内的矛盾纠纷排查化解。 年级组长：负责年级内学生矛盾纠纷排查化解工作；和其它年级组相互协调，做好年级组间学生的矛盾纠纷化解工作。 许华 袁仕胜：负责学生间较大矛盾纠纷的排查化解工作或班主任、年级组长暂不能化解的矛盾纠纷；负责学生与老师间的矛盾纠纷化解； 刘强 陈雪梅：负责教师间的一般矛盾纠纷； 赵泽、陈鹏等相关成员：负责共同处理社会与学校的矛盾纠纷；教师间的较大矛盾纠纷排查化解。 festival, summer food, children food special rectification, everywhere selling counterfeit and shoddy food and other illegal behavior severely, seized substandard food 400 kilograms, 1000 bottles of wine, false Right?? more than 8000 boxes, packing boxes of 15000 people, to ensur