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深刻理解科学发展观 正确认知职业学校文化内涵 　　作者简介：余芳（1971-），女，武汉大学2004级文学硕士研究生，武汉职业技术学院人文学院副教授，主要从事文学研究和高等职业教育研究。 　　摘 要：科学发展观揭示和规划了中国社会的正确内涵和总体方向。中国职业学校教育是最直接和最迅速反映社会发展动态和顺应社会发展需要的教育形式。理解科学发展观，以此指导建设学校文化是最迫切和正确的选择。本文简要论述了科学发展观对职业学校文化建设的意义和职业学校文化建设的内涵。 　　关键词：科学发展观；职业学校；文化内涵 　　科学发展观是在2003年10月召开的中共十六届三中全会提出来的，它是我党在几十年的和平建设经验和教训累积的基础上，整合经济发展要素，探索城乡人民生活本质追求的情况下，为了更好建设社会主义社会，提升人民幸福生活指数和完善社会经济和精神文明建设的历史背景下提出的发展蓝图。它的基本内涵概括为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，科学发展观首先是以人为本的发展观，就是要以实现人的全面发展为目标为目标的。坚持以人为本是科学发展观的本质要求。 　　一、科学发展观的核心价值取向分析 　　坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。早在千百年前，中国人就提出了“民惟邦