通俗高青新课程远程研修的内容和进修方法的简要介绍.pptVIP

普通高中历史新课程远程研修的内容和学习方式的简要介绍 教育部国家基础教育课程教材专家工作委员会委员教育部高中历史新课程远程研修首席专家 赵亚夫 2010.7月 甘肃 重庆 贵州 zhyf1959@126. 一、远程研修课程的开发流程 接受教育部的项目委托 组成课程开发团队 拟订课程计划并报审核 组织视频拍摄 评审专家提出审核建议 开发其他相应资源 实施培训 二、对远程研修课程的基本认识 1、远程研修的性质、目的和任务 2、远程研修的基本内容和方式 3、如何提高网上研修的学习效率 性质：国家教育主管部门（教育部师范教育司）组织的学科教师专业培训。 特点：进入新课程的必要准备；全员参加；远距离研修；教育与技术高度互动；注重实施策略。 目的：提高对新课程的认识；理解模块教学特点；借鉴成功经验，解决教学中的疑难困惑；更新教师的新理念、新知识、新方法和新技能；提高教师实施新课程的能力和水平；顺利推进新课程。 任务：全面解读新课程的功能和实施要点；提供实践经验和有效策略。 历次研修的特色和成果 特色：强调针对性、互动性、操作性和实效性；充分运用远程技术特点，将团队和个体学习有机结合；以实际的教学问题为引导，结合典型案例，在真实情境下解决问题；创设多样的作业方式，发挥学员的主动性，注重落实教学方法和策略。 成果：学