高二地理 经典剖析素材鲁教版必修3.docVIP

高中地理鲁教版必修III经典剖析 《课标说明》教学总要求： 1.借助教材中精选的示范性材料，使学生从个别到一般，掌握带规律性的知识和能力。即学会学习相同或类似类型知识的基本方法。因为同一类区域问题往往具有共性。 2.同时，每个案例都难以研究某类问题的所有内容和方法。因此，有必要补充一些相关的其他实例，以弥补已有案例中未能包括的内容和方法。因为不同的区域间总有一定差异。 《课标说明》教学注意： 关于发展问题：关于区域的可持续发展，要抓好两个发展：(1)区域自身的发展(有基本规律—用案例比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响)；(2)某区域与相关区域的联系对区域发展的影响—举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的利弊影响。 关于方法能力：不仅要掌握地理学的学习方法，还要掌握研究方法，增减将地理各要素综合起来研究的能力。 关于案例教学：案例需与我国可持续发展紧密相关，使学生受到有关的国情教育。其中，湘教版和人教教材善于流域的综合治理与开发，均以美国田纳西河流域为例，教学中必须从中反思，其经验对于我国流域开发与发展的借鉴意义。否则会“陷在国外”。当然，本国案例的教学也要防止“陷入国内”某个案例的内容本身。都应从中提炼思路、总结学习方法和研究方法、提升理念，把得到的启示服务于探讨我国流域的综合治理与开发，以谋求我国的区域可持续发展。 本书学习目的：