九年级数学-一元二次方程讲述.doc

第二十一章 一元二次方程 知识点1．一元二次方程的判断标准： （1）方程是_____方程（2）只有___个未知数（一元）（3）未知数的最高次数是____（二次），三个条件同时满足的方程就是一元二次方程。 练习A： 1、下面关于x的方程中：①ax2+bx+c=0；②3x2-2x=1；③x+3=；④x2-y=0； ④（x+1）2= x2-1．一元二次方程的个数是 . 2、若方程kx2+x=3x2+1是一元二次方程，则k的取值范围是_________． 3、若关于x的方程是一元二次方程，则k的取值范围是_________． 4、若方程（m-1）x|m|+1-2x=4是一元二次方程，则m=______． 知识点 2．一元二次方程一般形式及有关概念 一元二次方程的一般形式______________________,其中_______是二次项，______为二次项系数，_______是一次项，_______为一次项系数，______为常数项。 注意:二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都包括前面的符号 练习B: 1、将一元二次方程3x(x-1)=5(x+2)化成一般形式为_____________，其中二次项系数 a=________，一次项系数b=__________，常数项c=__________ 知识点3．完全平方式 练习C: 1、说明代数式总大于 2、已知,求的值. 3、若x2+mx+9是一个完全平方式，则m= ， 若x2+6x+m2是一个完全平方式，则m的值是 。 若是完全平方式，则= 。 知识点4．整体运算 练习D: 1、已知x2+3x+5的值为11，则代数式3x2+9x+12的值为 2、已知实数x满足则代数式的值为____________ 知识点5．方程的解 练习E： 1、已知关于x的方程x2+3x+k2=0的一个根是x=-1，则k=_______________． 2、求以为两根的关于x的一元二次方程 。 知识点6．方程的解法 ⑴方法：①直接开方法；②因式分解法；③配方法；④公式法；⑤十字相乘法； ⑵关键点：降次 练习F： 1、直接开方解法方程 (1) (2) 2、用配方法解方程 (1) (2) 3、用公式法解方程 (1) (2) 4、用因式分解法解方程: (1) (2) 5、用十字相乘法解方程 (1) (2) 知识点7．一元二次方程根的判别式： 练习G: 1、关于的一元二次方程. 求证：方程有两个不相等的实数根 2、若关于的方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 。 3、关于x的方程有实数根，则m的取值范围是 知识点8．根与系数的关系 (a≠0, Δ=b2-4ac≥0) 使用的前提：（1）不是一般式的要先化成一般式；（2）定理成立的条件 练习H： 1、已知方程的一个根为x=3,求它的另一个根及m的值。 2、已知的两根是x1 ,x2 ，利用根于系数的关系求下列各式的值 （1） （2） （3） （4） 3、已知关于x的一元二次方程x2－（m+2）x+m2－2=0．（1）当m为何值时，这个方程有两个的实数根．（2）如果这个方程的两个实数根x1，x2满足x12+x22=18，求m的值． 一元二次方程的应用 要点一、列一元二次方程解应用题的一般步骤 1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.2.解决应用题的一般步骤：　　　审(审题目，分清已知量、未知量、等量关系等)；　　　设(设未知数，有时会用未知数表示相关的量)；　　　列(根据题目中的等量关系，列出方程)；　　　解(解方程，注意分式方程需检验，将所求量表示清晰)； 验（检验方程的解能否保证实际问题有意义）　　　答(写出答案，切忌答非所问).要点二、一元二次方程应用题的主要类型 1.数字问题 (1)任何一个多位数都是由数位和数位上的数组成.数位从右至左依次分别是：个位、十位、百位、千位……，它们数位上的单位从右至左依次分别为：1、10、100、1000、……，数位上的数字只能是0、1、2、……、9之中的数，而最高位上的数不能为0.因此，任何一个多位数，都可用其各数位上