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一、认识“句子” 句子的构成 判断题： 是句子的打“√”；不是句子的，给它补充完整。 1、花开放 （ ） 2、天安门广场 （ ） 3、中华人民共和国 （ ） 4、风景优美的公园 （ ） 5、他笑了 （ ） 判断题： 是句子的打“√”；不是句子的，给它补充完整。 1、花开放 。 （ ） 2、天安门广场 聚集了几十万观众 。 （ ） 3、中华人民共和国是我们亲爱的祖国 。 （ ） 4、风景优美的公园 有鲜艳的花朵。 （ ） 5、他笑了 。 （ ） 句子的标点 例：绿叶在风里沙沙，那时是我们给您唱歌。 绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。 （1）满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。 （2）像是—— 一、 照样子给句子换个说法。 例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1.???? 他是王宁的哥哥。 。 2.???? 他是新当选的干部。 。 3.???? 北京是我国的首都。 。 4.???? 我们的班主任是王老师。 。 例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。 1.???? 我把礼物送给好朋友了。 。 2.???? 我把桌子搬走了。 。 3.???? 浅水洼里的水被太阳晒干了。 。 4.???? 地板被我扫得干干净净。 。 例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治. 1.他的意思你还用问? 。 2.变坏的东西还能吃？ 。 我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。 啊！我多想 。 北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻 。 立刻 。 1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 地爬上葡萄架。 2、我跑起步来。 我 地跑起步来。 天上的星星像 。 一片片树叶像 。 红红的太阳像 。 1.你上学时吃过早饭吗? 吗？ 2.那朵花真漂亮啊! 啊！ 3、现在可以把你的笔借给我了吧。 吧。
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