二年级数学下册《拨一拨》课件讲述.ppt

万以内数的读法 万以内数的写法 看一看，写一写 三百二十七 认识算盘 用算盘计数: 2014 拨2014时，先看2014是四位数，定好个位，依次是十位、百位、千位。千位是2，在千位上拨2个下珠，百位上是0，不拨珠子，十位上是1，在十位上拨1个下珠，个位上是4，在个位上拨4个下珠。如下图： 理解数的组成 看一看，说一说 2128=2000+100+20+8 10个一是（ ）。 10个十是（ ）。 10个一百是（ ）。 10个一千是（ ）。 十 一百 一千 一万 教学目标： 1、通过“拨一拨等活动，激发读数、写数的兴趣。 2、通过在计数器上拨数活动，了解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。 3、在数学活动中对大数有具体感受，发展数感。 （ ） 位 （ ）位 （ ） 位 十 位 个 位 数 位 顺 序 表 百 千 万 拨一拨，说一说，读一读 千 百 十 个 2个千 2个一 3个十 9个百 合起来就是2932，千位是2，读作二千，百位是9，读作九百，十位是3，读作三十，个位是2，读作二。合起来读作：二千九百三十二。 自学提示： 1、将这个数在计数器上拨一拨，并试着读一读。 2、想一想这个数的组成由什么特点，小组内讨论交流这种数的读法。 3、试着拨一拨这样的数，让小组成员读一读。并将这类数写出5个。 2032 1001 4500 9040 拨一拨，说一说，读一读 千 百 十 个 2个千 2个一 3个十 0个百 合起来就是2032，千位是2，读作二千，百位是0，读作零，十位是3，读作三十，个位是2，读作二。合起来读作：二千零三十二。 1个千 0个十 0个百 1个一 千 百 十 个 合起来就是1001，这个数中间有2个零，千位是1，读作一千，百位和十位都是0，只读一个零，个位是1，读作一。合起来读作：一千零一。 千 百 十 个 4个千 5个百 合起来就是4500，末尾有两个零。千位是4，读作四千，百位是5，读作五百，十位和个位都是零，不读。合起来读作：四千五百 0个十 0个一 千 百 十 个 9个千 4个十 0个百 0个一 合起来就是9040，千位是9，读作9千，百位是0，读作零，十位是4，读作四十，个位是0，末尾的0不读。合起来读作：九千零四十。 1．从高位读起，按着数位顺序一位一位地读。千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。 2．中间不管有几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 读数 4325 1111 3401 1002 1200 1020 4030 个 十 百 千 万 写作： 个 十 百 千 万 个 十 百 千 万 八千零五十二 写作： 一千五百零三 写作： 你知道八千零五十二和一千五百零三怎么写数吗？ 根据百以内数的写法，写数要从高位写起，按照数位顺序一位一位地写。 8 0 5 2 1 3 5 0 3 2 7 万以内数的写法 1．从高位写起，按着数位顺序一位一位地写。几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几就在个位写几。 2．哪一位上一个数也没有，就在哪一位上写“0”占位。 写数 五百三十二　　九千一百一十一　 六百零七　　 六千零三十 七千零一　　 四千零二 532 9111 607 7001 6030 4002 读数和写数时要注意什么？ 读数和写数都从高位起，需要注意读万以内 的数时，中间有多少个0都只读一个零，末尾的 0都不读，而写数时，哪一位是几就写几，没有 的必须用0补位。 算盘是中国人发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。 个位上满10，就往左进一位…… 1、想一想，每个数中的“4”各表示多少？用线连一连。 403 540 4220 1064 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个 千 百 十 个 2. 读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。 1100 2500 970 1900 七 长江全长约为6300千米。 （ ） 黄河全长约为5464千米。 （ 　） 东方明珠电视塔高468米。 （