x民族地区寄宿制学校总务主任培从训心得体会——德格县中学 邹奕.docVIP

民族地区寄宿制学校总务主任培训心得体会 甘孜州德格县中学 邹奕 为了进一步促进四川民族地区寄宿制学校健康、快速、搞笑的发展，根据四川三州民族地区中小学校总务主任的现状和要求，在中央专项资金的保证下，特举办民族地区寄宿制学校总务主任培训班。我非常荣幸的作为德格县两名总务主任代表之一参加了此次培训。本次培训围绕学校总务主任工作的性质、特点、任务，结合学校总务主任工作的管理实际，了解和掌握学校总务主任的职责、工作范围，探讨新形势下出现的新问题，进一步提高民族地区中小学总务主任的思想政治修养，工作的基本知识和技能；强化总务主任的法律法规意识，以提高总务主任的管理能力、领导艺术、政策法规与业务水平，促进总务主任专业成长。在有关领导的关心和支持下，经过四川教育学院精心筹备、组织实施，在总务主任班89名学员的共同努力下，从2011年11月14日至2011年12月30日，经过“理论学习”——“跟岗培训”——“反思交流”三段式培训，圆满地完成了本期培训任务。 本届总务主任班培训分为“理论学习”——“跟岗培训”——“反思交流”三段式，理论与实际相结合的新颖模式，使我们不但在理论上有了很大提高，而且使我们亲身感受到了这些先进的理论在事件中如何运用，使此次培训不再是流于形式，而是使我们实打实的得到了提高 。经过半个多月的学习，我们普遍感到：本次培训学习内容丰富，组织良好，措施得力，针对性强。我们有三个满意：一上对领导重视满意；二是对教学内容安排满意；三是对外出跟岗培训满意。整个学习过程中收获多、感慨多，认为：学与不学不一样；外出看与不看不一样，概括起来有以下几个方面： 1、通过学习和理解学校总务工作的管理理论，总务主任对学校总务工作管理的性质和职能有了较为深刻的认识。在没有参加总务主任班学习之前，我们中小学的总务主任绝大多数都是由教师转岗到总务主任岗位上来的，他们对学校总务后勤工作有感性的经验和认识，这个通过学员的作业反映出总务工作是一个打杂匠，只要有吃苦奉献精神，学校领导喊啥就干啥的就认为是一个好的总务主任。通过学校总务工作管理理论的学习，特别是听了四川教育学院教育系副主任卢雄教的专题讲座之后，在对学校总务后勤工作理论有了初步的理性认识。他们通过自己的工作体会与经历对总务后勤工作的性质与职能、总务主任的素质有了理性认识。2、通过了解和学习有关学校总务后勤的法律法规，懂得了依法办学的道理，促进了总务主任的专业发展。本届总务主任培训班的教育政策法规学习，侧重了涉及了学校基建工程的法律法规、财务法律法规、疾病预防与公共卫生管理等的专业法律法规的学习。使学员对总务主任这个岗位上的法律法规知识有了一个概括的了解，使总务主任有了明确的依法办学，遵章守纪的认识，促进了总务主任的专业发展。 3、通过外出学习考察，开拓了视野，增长了见识。初步领悟了学校总务工作应具有的办学理念。通过赴成都市第49中学跟岗培训，学校到了先进地区学校在总务管理上的先进经验，通过跟岗锻炼，更好的掌握了一些平时很难学到的管理办法，收获颇丰。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“