2015学年保教工作计划解释.doc

上海闵行区依霖幼儿园 2015学年保教工作计划 日期：2015年8月27日 制定人：钟娜曼 一、指导思想： 本学期我们将紧结合实际，以全面贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针， 二、情况分析： （一）班级情况分析： 上学期共有20个班级，其中8个混龄班，4个小班，4个中班，4个大班，学期中一部混龄四班全体家长一致要求将幼儿转入朝南教室，故幼儿园采取分班措施，将混龄四班幼儿分配到其他各混龄班，原混龄四班活动室本学期申请开托班；二部小四班活动室为朝北最小活动室，经董事会共同协商决定，小四班活动室不适应开班，学期末关闭了此活动室，减少了1个小班；经过调整后，本学年共有19个班级，其中混龄7个班，托班1个班，小班3个班，中大班各4个班。 现阶段幼儿班级幼儿情况： 1、托小中大班幼儿情况: 1）托班1个班：31人。 2）小班3个班：小一34人，小二34人，小三33人，小四33人。 3）中班4个班：中一32人，中二33人，中三32人，中四33人。 4）大班4个班：大一31人，大二30人，大三31人，大四30人。 2、混龄班幼儿情况分析： 混龄A/B组共7个班，各班组织结构为小中大组合：混龄一班42人，混龄二班35人，混龄三班35人，混龄五班35人，混龄六班36人，混龄七班37人，混龄八班32人。 （二）教师队伍情况： 1、全园教师队伍情况分析： 1）全园共19个班级，教师总人数48人，其中4人为实习生，2人怀孕长期病假休假中，新进教职员工13人（含实习生），按幼儿人数比例班级老师配置为41人（混龄一班正常师资配置是3位教师），目前小中大班师资配比符合相关要求。 2）整体教师队伍情况汇总附表： 全园在岗教师情况 总人数 48人 教龄结构 5年以内 6-10年 11-20年 21-30年 24人 9人 8人 1人 57% 21% 19% 3% 学历结构 大专 本科在读 本科 10人 12人 20人 23% 29% 48% 职称结构 （含自我评定结果） 幼教二级（园聘二级） 幼教一级（园聘一级） 幼教高级（园聘高级） 中学高级 年龄结构 30岁以下 31-35岁 36-45岁 46-55岁 29人 11人 0 2人 69% 26% / 4% 专业结构 学前专业 非专业 38人 4人 91% 9% 教师资格 教师资格证书 上岗证书 育婴师 44人 3人 0 93% 7% / 2、小中大班教师队伍情况： 托小中大班教师总人数29人，其中实习生为4人，按幼儿人数比例班级老师配置为24人，目前托小中大班师资配比符合相关要求。 托小中大教师队伍情况附表1： 在岗教师情况 总人数 29人 教龄结构 5年以内 6-10年 11-20年 21-30年 12人 6人 5人 1人 50% 25% 21% 4% 学历结构 大专 本科在读 本科 6人 5人 13人 25% 21% 54% 职称结构 （含自我评定结果） 幼教二级（园聘二级） 幼教一级（园聘一级） 幼教高级（园聘高级） 中学高级 年龄结构 30岁以下 31-35岁 36-45岁 46-55岁 15人 7人 0 2人 63% 29% / 8% 专业结构 学前专业 非专业 21人 3人 88% 12% 教师资格 教师资格证书 上岗证书 育婴师 22人 2人 0 92% 8% / 3、混龄教师队伍情况： 1)教师总人数17人，按幼儿人数比例班级老师配置为15人（混龄一班正常师资 配置是3位教师），目前混龄班师资配比符合相关要求。 2）参与混龄教育研究3年或以上经验的教师为3人，占总比例的18%；参与混龄教育研究1-2年或以上（含2年）经验的教师为8人，占总比例的47%；参与混龄教育研究1年以内经验的教师为6人，占总比例的35%。 3）混龄教师队伍情况附表2： 在岗教师情况 总人数 18人 教龄结构 5年以内 6-10年 11-20年 21-30年 12人 3人 3人 0 66% 17% 17% 0 学历结构 大专 本科在读 本科 4人 7人 7人 22% 39% 39% 职称结构 （含自我评定结果） 幼教二级（园聘二级） 幼教一级（园聘一级） 幼教高级（园聘高级） 中学高级 年龄结构 30岁以下 31-35岁 36-45岁 46-55岁 14人 4人 0 0 78% 22% / / 专业结构 学前专业 非