【全优设计】2016版高一语文学案设计：1.1《窦娥冤》1（新人教版必修4）.docVIP

第一单元 1　窦娥冤 学习目标 1.初步了解元杂剧的特点,把握窦娥的典型形象。 2.品味戏剧语言,领会浪漫主义手法的作用。 3.通过窦娥这一冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,剖析人物悲剧命运的成因,把握作品的主题及进步意义。 自主认知 一、整体感知 1.阅读全文,自主复述剧情。 2.观看戏曲《窦娥冤》的影片或影音资料。 二、自练自测 1.请为下面加点的字注音。 质朴(　　)　　　　刽子手(　　)　　　　桃杌(　　)　　　　桩(　　) 震撼(　　) 盗跖(　　) 错勘(　　) 时辰(　　) 嗟怨(　　) 杳(　　) 罪愆(　　) 尸骸(　　) 负屈衔冤(　　) 湛湛(　　) 苌弘(　　) 古陌荒阡(　　) 甘霖(　　) 亢旱(　　) 殡葬(　　) 谗言(　　) 折断(　　) 折本(　　) 提防(　　) 街巷(　　) 埋怨(　　) 埋葬(　　) 哥哥行(　　) 2.课文中用了哪些典故?这些典故与窦娥的悲惨遭遇有什么关系? 三、质疑问难 请将预习本文过程中的疑问写在下面,并在小组内部讨论解决。 合作探究 1.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么? 2.窦娥临死前反复叮嘱婆婆要祭奠她的情节表现出她怎样的思想感情? 3.窦娥为什么要发下“亢旱三年”的毒誓?三桩誓愿的实现采用了什么手法?这种手法的艺术效果是什么? 4.《窦娥冤》塑造了窦娥怎样